Sa edukasyon biyahe sa tunga-tunga nga grupo sa pagkapukan

Age peculiarities sa mga anak sa upat ka ngadto sa lima ka tuig gihulagway pinaagi sa dugang nga pagtagad sa tanan nga mga butang sa nagakahitabo sa gawas sa kalibutan. Usa ka adunay lamang sa pagsunod sa kinaiya sa mga anak, kini mahimong tin-aw: kini mao ang makapaikag sa pagsunod sa usab-usab nga kahimtang sa kinaiyahan. Base sa niini nga pamahayag, kini mao ang posible nga ug gikinahanglan sa pag-organisar sa mga klase alang sa mga bata nga direkta sa paglakaw, sa pagkaagi nga dili pag-usik bililhon nga panahon.

Tingdagdag paglakaw uban sa mga tunga-tunga nga grupo sa mga bata mahimo nga dad-on dili ikalimod nga mga benepisyo, sa paghimo sa usa ka mahinungdanon nga kontribusyon sa ilang mga formation: sa pagpalambo sa igpaila proseso (panumdoman, panghunahuna, handurawan, sinultihan), mamugnaon nga mga kahanas, ang pagporma sa interes sa mga lumad nga kinaiyahan ug kon unsa ang nahitabo kaniya. Sa diha nga nagbuhat sa kanunay, kini nga matang sa mga bata hinay-hinay nga nag-umol sa usa ka mahayag nga, tin-aw nga panglantaw sa matag panahon, sa iyang mga talagsaon nga mga bahin. Sa wala madugay mga anak nga makahimo sa dali pagtubag sa mga pangutana mahitungod sa kon unsa ang tingtugnaw lahi gikan sa pagkapukan, ug ang pagkapukan sa sa ting-init.

Kon unsaon sa pagpahigayon sa mga leksyon uban sa mga bata sa paglakaw

Sa wala pa moadto sa gawas sa panahon sa klase sa grupo sa magtutudlo kinahanglan pagsiguro uban sa mga anak sa mga nag-unang tema, nga sila karon sa pagtuon. Lakaw diha sa tunga-tunga sa sa pagkapukan sa sa grupo mahimong kaayo makaadik, kon moduol kamo sa proseso sa husto ug responsableng.

Busa, ang mga anak nakakat-on sa hilisgutan. Dugang pa tig-atiman nagpasundayag sila sa ibabaw sa mga bahin ug sa paggamit sa dali nga magamit nga mga materyales (yellowed mga dahon, mga bato, pintal brush) naghimog buluhaton. Kini mao ang gikinahanglan aron sa maghulat hangtud nga ang mga anak mokalma ug mohunong sa paghimo og mga kasaba - sila kinahanglan sa tin-aw makadungog sa tingog sa magtutudlo.

mga timailhan sa tingdagdag

Usa sa mga buluhaton sa mga mga kapilian nga mahimong gitanyag ngadto sa mga anak sa upat ngadto sa lima ka tuig sa kindergarten. Obserbasyon sa kahimtang sa tunga-tunga nga grupo nagdala igong benepisyo: sa pagtudlo sa mga anak sa mamatikdan makita mga kausaban nga nahitabo sa kinaiya, sa pagtukod sa ilang kaugalingon nga personal nga mga paghukom mahitungod sa kon unsa makakita sila ug unsay ilang isulti. Kini mao usab ang usa ka oportunidad sa pagpakigbahin sa ilang mga opinyon. Magtutudlo nangutana ang grupo sa pangutana: "Unsa, diha sa imong opinyon, sa mga timailhan sa tingdagdag? Unsa maayo nga tingdagdag, inila ug talagsaon? "

Mas o dili kaayo andam alang sa tema niini nga mohatag sa bata gipahibalo ug ebidensya-nga nakabase nga mga tubag. Lakaw diha sa tunga-tunga nga grupo sa sa pagkapukan mahimong usa ka maanindot nga panaw, dad-on sa paglalang kaplag. Usa ka importante nga punto: ang usa ka klase sa hilisgutan nga "Tingdagdag" kinahanglan nga gidala sa gawas sa higpit nga pagsunod sa tuig, kon dili mahanaw pagkanatural impresyon. Mga anak kinahanglan nga gitipigan diha sa mga kamot sa mga buhi nga materyal, natural nga live nga mga higayon sa kalipay.

kinabuhi sa mananap diha sa pagkapukan

Obserbasyon sa kahimtang sa tunga-tunga nga grupo Kini dili kinahanglan nga limitado sa mga argumento kon sa unsang paagi tan-awon sa pagkapukan, tungod kay sa kalibutan sa mga mananap usab gitambalan dagkong kausaban. Ikaw mahimo nga mangutana sa mga bata mahitungod sa unsay ilang nakita sa kinabuhi sa hayop, hinumdumi sa paghalad ug listahan sa mga mananap ug sa mga langgam. Ang bata mao ang na makahimo sa pagsugod sa paghisgot mahitungod sa squirrel nga, alang sa panig-ingnan, sa pag-andam stocks alang sa tingtugnaw, ug ang mga langgam magsugod sa molupad sa halayo ngadto sa mas init nga mga klima. Tutor sa panahon sa klase kinahanglan nga bug-os nga pagsuporta sa tinguha sa mga anak sa pagtukod sa usa ka trough alang sa mga langgam nga magpabilin sa panahon sa tingtugnaw sa ciudad, ug sa pag-awhag kanila sa pagkat-on pa mahitungod sa mga kinabuhi sa mga mananap.

tingdagdag mood

Lakaw diha sa tunga-tunga sa sa pagkapukan sa sa grupo kinahanglan nga pagkuha sa dapit sa usa ka organisadong, accessible sa mga anak diha sa dagway sa usa ka duwa nga sa pagkuha sa husto nga impormasyon, diha sa buhat, sa pagkat-on sa pipila ka importante nga mga butang aron sa pagsiguro sa ilang kamatuoran. Nga makatabang sa paghimo sa usa ka fabulous autumnal mood? Siyempre, ang mga malipayon nga sayaw sa lainlaig kolor nga mga dahon. Lakaw alang sa mga anak diha sa tunga-tunga nga grupo "Tingdagdag panahon" kinahanglan nga inubanan sa pagkolekta dahon, paglitok, uban sa pipila ka mga kahoy nga gikuha, nga nagpadayag sa ilang talagsaon nga mga bahin.

Kini mao ang posible nga sa paghatag sa ingon nga sa usa buluhaton: sa paghimo sa usa ka maanyag nga bouquet. Dahon kinahanglan gayod uyon sa usag usa ug hiniusa nga. Sa diha nga ang mga anak nga gitanyag sa ilang kaugalingon nga mga bersyon sa pungpong sa mga bulak, kamo kinahanglan nga mangutana sila: "Unsa ang mood ihalad kanimo, sa unsa nga paagi imong gibati, sa diha nga sa pagkolekta sa mga dahon? Ipakigbahin ang inyong mga kasinatian! "

"Unsa ang mahitabo sa pagkapukan?"

Kining yano nga buluhaton dili kasagaran hinungdan sa partikular nga mga kalisdanan sa mga anak, ug sa pagtubag sa mga pangutana mahitungod sa mga kausaban diha sa kinaiyahan - kini mao ang usa ka kalipay. Lakaw diha sa tunga-tunga sa tingdagdag naghatag sa grupo sa usa ka tinuod nga dili mahanduraw kalipay: sa unsa nga paagi sa daghang mga makapaikag nga mga butang sa palibot, unsa katingalahang panghitabo ug mga kolor nga giula diha sa kinaiyahan! Ania kini mao ang makataronganon sa paghatag sa mga bata nagpintal ug papel ug usa ka tingog nga buluhaton: aron sa pagkalos sa tanan nga mga butang nga, sa ilang opinyon, mao ang pagkapukan.

Sa pagkompleto sa proseso sa drowing sa mga kamot sa mga magtutudlo mahimong usa ka talagsaon nga mga painting, pagpamalandong sa mood sa tingdagdag. Ayaw kalimti nga ang matag bata adunay iyang kaugalingon nga panan-awon sa unsa ang kinahanglan nga sa tingdagdag, mao nga sigurado nga abi-abi sa bag-ong panghunahuna ug orihinal nga mga panglantaw.

"Unsa ang kita magmaya diha sa pagkapukan?"

Kini mao ang usa ka talagsaon nga ehersisyo nagpasiugda sa usa ka positibo nga panglantaw sa mga butang. Kini mao ang gikinahanglan aron sa paghimo niini nga tin-aw sa mga anak nga, bisan pa sa usa ka seasonal pagkalaya bulak ug sagbot, tingdagdag naglakip sa daghan nga positibo nga mga punto. Himoa nga ang matag usa sa mga guys sa pagsulay sa pagtawag sa imong mga argumento. Ang mga hinungdan mahimong daghan; ang tingdagdag mao ang kaayo nindot nga, nga imong mahimo sa pagkolekta sa mga dahon ug sa paghimo sa usa ka herbarium, usa ka tawo sa niini nga panahon sa tuig sa adlawng natawhan.

Ania ang usa ka file nagalakaw "Tingdagdag". Ang tunga-tunga nga grupo Kini naka-focus sa edad sa aktibo nga panghunahuna nga kalihokan, nga gitukod sa usa ka makalingaw ug makapaikag nga paagi. Sa klase nagdala sa hingpit nga kalipay sa mga bata, mga magtutudlo kinahanglan mobalhin gikan sa tradisyonal nga modelo sa trabaho ug pag-focus sa unconventional ug orihinal nga paagi.