Ang gambalay sa komunikasyon sa pagtudlo

Ang komunikasyon tawhanong katilingban nagdala sa usa sa labing importante nga bahin - communicative. Apan kini nga panglantaw sa sa hilisgutan sa hilabihan gayud mopayano sa interaction tali sa mga tawo, pagkunhod niini ngadto sa pagbinayloay sa impormasyon. komunikasyon nga gambalay naglakip, dugang pa sa communicative function, interactive - partisipante pagpanghilabot, ug perceptual - panglantaw sa mga partners sa usag usa.

Ang pagpakigsulti, ang mga tawo mopakigbahin sa mga ideya, mga emosyon, kahibalo, sa pagkat-on sa usag usa ug sa pagtabang sa pagkontrolar sa joint kalihokan.

Komunikasyon sa Edukasyon

pagtudlo sa mga gihatag ang usa ka espesyal nga dapit sa arte sa komunikasyon tali sa magtutudlo ug sa estudyante. Ang duha sa mga sakop sa sa proseso sa edukasyon adunay usa ka epekto sa usag usa ug sa katapusan nga resulta sa pagkat-on. Ang gambalay sa pedagogical komunikasyon, sa diha nga gitan-aw sa mga termino sa matang niini, nagtugot kaninyo sa pagpili sa mosunod:

Matulon-anon nga matang - nga hubag ngadto sa usa ka pagbinayloay sa impormasyon;

Mentoring matang - on, makapalamdag;

Dinasig - ang labing taas nga matang sa komunikasyon, nga naglakip sa kooperasyon ug aktibo nga dialogue partisipante;

Confrontational estilo - sa paghagit sa sinugdanan sa sa diskusyon ug sa paggamit sa mga pulong ug mga lihok sa usa ka kahayag naghunahuna pagbalhin.

Magtutudlo sa modernong eskwelahan adunay nga dili lamang takos subject magtutudlo apan usab sa usa ka maayo nga psychologist. komunikasyon nga gambalay, ang kahibalo sa estilo ug ang iyang uban nga mga kinaiya kini nga posible nga sa paglikay sa mga sayop sa edukasyon ug sa edukasyon nga praktis. Kay sa panig-ingnan, ang matang sa mentoring mao ang dili madawat sa usa ka magtutudlo nga nagtinguha sa paghimo sa usa ka pagsalig uban sa mga estudyante, sa paglalang nga relasyon, tungod kay ang ingon nga paagi kini sumpuon ang ilang inisyatibo.

komunikasyon psychology

Sa diha nga giisip sa konteksto sa psychology, ang gambalay sa komunikasyon sa psychology ila sa kalainan tali sa mosunod nga mga partido sa komunikasyon: interpersonal, panghunahuna (kahibalo sa usag usa-istoryahanay), communicative ug impormasyon, emosyonal (emosyonal exchange), ug sa pamatasan. ulahing Ang ilabi na nga gikinahanglan sa buhat sa mga magtutudlo, tungod kay kini makatabang sa pag-impluwensya sa usa ka tawo sa pag-ila sa iyang tinguha ug pagkontrolar sa hiniusa nga mga kalihokan.

Ang magtutudlo kinahanglan molihok sa social positibo nga ehemplo alang sa mga estudyante sa gisugo pagtahod ug pagtagad sumala sa ilang mga ward. Sa diha nga ang komunikasyon gambalay ang master, ang magtutudlo makahimo sa pagpangita sa husto nga mga yawe ug indibidwal nga paagi sa matag usa sa mga estudyante niini. Ania ang usa ka panig-ingnan gikan sa praktis. Sa librarya sa eskuylahan, ug ang usa ka babaye sa high school istorya librarian. Schoolgirl milingi sa pangutana: "Nganong mosulti kaninyo kanamo 'ikaw'?" Sa diin ang librarian mitubag: "Tungod kay ako pagtahod ka sa imong" Balik sa pre-rebolusyonaryong Russia mikaylap sa usa ka susama nga pagtambal sa taliwala sa mga estudyante ug mga magtutudlo.

estilo sa komunikasyon

Usahay ang mga magtutudlo kalimtan ang bahin sa mapuslanon nga kasinatian sa nangagi. Bisan pa sa kamatuoran nga ang gambalay sa tanyag sa komunikasyon pagpili, sila midangop sa authoritarian pagpangulo sa klase. Kini gihulagway pinaagi sa pagsumpo sa mga estudyante sa personalidad, sa pagkaylap sa mga panglantaw sa mga magtutudlo, nga mosangpot ngadto sa usa ka mahayag nga pagpahayag sa rebelyon, ilabi na sa mga tin-edyer. Adunay atbang nga mga kaso, sa diha nga ang magtutudlo limitado lamang sa iyang pagpanudlo core sakop ug kuhaon sa atong mga kaugalingon gikan sa pagpangulo. Siya nagpakita iresponsable ug dili matinagdanon sa mga anak. estilo Kini mao ang gitawag nga liberal.

Ang labing madawat - sa usa ka demokratiko nga estilo sa komunikasyon tali sa magtutudlo ug sa mga estudyante. Ang magtutudlo nagdasig sa inisyatibo sa mga estudyante, pagdani sa kanila sa pag-apil diha sa klase ug sa eskwelahan sa kinabuhi, ug ang tanan nga mga desisyon nga gihimo sa kinatibuk. Ang bisan unsang pangutana o problema masabtan sa mga sensitibo ug maamumahon nga mga magtutudlo. Siya mao ang higpit nga uban sa hustisya ug nagsuporta sa mga estudyante sa paglalang kadasig.

konklusyon

Sa praktis, Apan, ang mga estilo nga dili makita sa iyang lunsay nga nga dagway. Na sa kanunay magtutudlo combine sa duha ka lain-laing mga direksyon sa pagpakiglabot sa iyang mga tinun-an. Apan pagtahod sa usag usa ug sa pagkaandam sa pagkooperar mao ang labing husto nga desisyon, ug ang tinuod nga katuyoan sa komunikasyon sa pagtudlo.