Dysgraphia: unsa kini. Dysgraphia sa mga anak

Tingali magbabasa nahimamat ang termino nga "dysgraphia". Unsa kini, sa unsa nga paagi nga kini manifests sa iyang kaugalingon? Ang dysgraphia sakit, ug sa unsa nga paagi sa pagkuha Isalikway niini? Sa tanan niini nga mga pangutana kita mosulay sa pagtubag sa niini nga artikulo.

Kahubitan sa dyslexia ug dysgraphia

Ang termino nga "dysgraphia" ug "dyslexia" sa medisina nagpakita sa piho nga mga problema uban sa pagbasa ug pagsulat kahanas. Usa ka tawo sa maong mga kaso, tungod sa nagkalain-laing mga rason, dili makahimo sa pagsulat sa husto ug sa pagbasa larinong. Apan, kini nga mga paglapas sa dili nga lahi sa maong medikal nga termino sama sa agraphia ug alexia, nga nagrepresentar sa usa ka bug-os nga kawalay-katakos sa mga pasyente ngadto sa niini nga mga matang sa mga kalihokan.

Ingon sa usa ka pagmando sa, dysgraphia naglakip sa kasamok sa mas taas nga mental nga kalihokan, mao ang responsable alang sa pagsulat kahanas. kasagaran kini mahimo nga usa ka seryoso nga babag sa literasiya ug sa pinulongan.

Hinungdan sa dysgraphia sa mga anak

Sa pagsulat sa pagpamati sa mga sugyot, ang usa ka tawo kinahanglan nga dili lamang mahinumdom sa han-ay sa pagsulat sa mga detalye sa matag sulat, apan magabantay sa kahulogan sa mga pulong ug sa paghinumdom sa han-ay sa ilang delimitation. Kon ang usa ka bata adunay disorder sa differentiating tingog sa ilang paglitok, pagtuki, kalangkuban, o sa usa ka spatial nga representasyon, kini nagpasabot nga siya magsugod sa kalamboan sa dysgraphia.

Sa mga anak, sa taliwala sa ubang mga butang, ang maong mga paglapas sa ug mahimong genetically determinado. Daghang mga tigdukiduki nga nagtuon sa mga hinungdan sa mga problema, nagtuo nga ang development mao ang hilabihan naimpluwensiyahan sa pathological mga butang nga molihok sa usa ka bata diha sa tagoangkan ug sa human sa pagkatawo.

Dugang pa, base dysgraphia mahimong pagalugwayan mga sakit sa lawas ug ulo trauma. Usa ka importante nga papel ang nanaghoni usab pinaagi sa depisit sa berbal komunikasyon sa bata, ang iyang pedagogical pagpasagad, ug uban pa Makaiikag, sa pinulongan sa mga pamilya usab sa natala sa daghang mga kaso sa dysgraphia sa mga anak.

Dysgraphia: kon unsa kini ug sa unsang paagi nga kini gipahayag

Ang usa ka bata nga nag-antos gikan sa dysgraphia kasagaran lisud nga sa pagtukod sa sa han-ay sa pagsulat sa mga detalye, nga maoy hinungdan sa usa ka speed espeling deceleration o makamaong mobasa ug mosulat, apan minatarong, sa maayohon dali email.

Usahay ang hinungdan sa dysgraphia mga kasamok sa abilidad sa pagproseso sa biswal nga impormasyon - ang mga anak nga magahi sa paghinumdom, ug unya pagdula sa usa ka notebook kon unsa ang iyang nakita. Sa usa ka kahimtang diin sila dili ila sa pagkadungog sa pipila ka mga tingog, ingon nga adunay kalibog sa ilang sinulat.

Bahin sa dysgraphia pagpakita

Dysgraphia sa mga anak sa kasagaran gipadayag mga sayop sa pagsulat sa mga sulat nga anaa sa usa ka lig-on nga posisyon, sama lefy sa baylo nga sa wala, o bisan sa paghimo sa mga sulat sa usa ka mubo nga pulong: km inay nga, ug uban pa Sa usa ka panahon sa diha nga conventional nga mga sayop sa spelling obserbahan sa mga sinulat sa mga sulat nga anaa sa usa ka huyang nga posisyon: malako sa baylo nga gatas, ug uban pa

Dugang pa:

• ang bata dili lamang molukso mga sulat ug mga silaba, apan rearranges sa ilang mga dapit (sa baylo nga sa onco bintana);
• mahimo mopuli sa pulong susama sa tingog;
• Siya midugang nga ang pulong dugang mga sulat ug silaba (detiti, Komanata);
• nagtuis sa graphic nga larawan sa mga sulat (alang sa panig-ingnan, salamin-pagsulat sa mga sulat nga c, e, w);
• Kini dili ila tali gikauban konsonante (alang kaniya gigamit sa sama nga tingog-p o p-sa);
• sa mga sayop nga iyang miangkon, mga resistant sa usa ka hataas nga panahon, sa walay mawala sa proseso sa pagkat-on.

Tanan niini nga mga sintomas kinahanglan nga usa ka insentibo alang sa mga ginikanan, nga nagduda sa ilang anak dysgraphia, diha-diha dayon mokonsulta sa usa ka pakigpulong therapist.

Ang nag-unang matang sa dysgraphia

Depende sa disorder nagpakita dysgraphia gibahin ngadto sa pipila ka mga matang.

Busa, adunay articulatory-acoustic dysgraphia, nga nahitabo batok sa mga kahimtang sa mga nagbag-o zvukoproiznosheniya. Ang bata, ingon sa usa ka pagmando sa, sa niini nga kaso, pagsulat sa mga pulong sama sa nag-ingon, alang sa panig-ingnan: lyba sa baylo nga isda o nakahimo sa baylo nga pagngulob.

Dysgraphia acoustic gihulagway puli sa pagsulat nga paminawon susama nga pagsunda (d-t, s-s, w-w, ug uban pa). Sa maong panahon ang pagsulti sa mga bata mao ang husto nga.

Agrammaticheskaya dysgraphia ang gipadayag sa mga problema uban sa koordinasyon sa mga pulong. Apan kini mao ang makapaikag nga kini nahitabo lamang diha sa pagsulat, apan nag-ingon sa samang higayon sa bata sa husto. Pananglitan, mahimo siya pagsulat nga walay nagpalandong sa bisan unsa nga matang, walay kamatayon: ang usa ka maayo nga mama o sa dalan. Pinaagi sa dalan, kini nga matang sa paglapas sa kasagaran mamatikdan nga ingon sa sayo pa sa 3rd grado, sa diha nga ang mga estudyante magsugod pagkat-on sa kaso.

Adunay usab usa ka optical dysgraphia, nga gihulagway pinaagi sa ningdaot visual pagtuki. Ang bata sa niini nga kaso mao ang hapit dili makakita sa kalainan tali sa mga sulat uban sa susama nga mga elemento sa pagsulat. Problema hinungdan C ug H ^, ug R, L, A o E ug G, ug sa mga sama. Sa niini nga kahugpongan, ang sinulat sa kamot nga sulat: p-t sa-d, l-m, ug br, et al.

Apan ang labing kanunay nga paglapas sa pinulongan pagtuki ug kalangkuban. Ang usa ka bata dili mahuman sa pagsulat sa pulong ug isulat prepositions sa tingub o lain nga consoles (uban sa paglakaw gisagop), skip ug mga sulat ug bug-os nga silaba, rearrange kanila o sa pag-balik.

Mao ang dysgraphia independente nga sakit, ug kon kini makapugong sa

Kita moingon, diha sa pagsulti sa diagnosis "dysgraphia", kini mao ang dili usa ka independenteng sakit, ingon nga kini kasagaran giubanan sa pipila ka mga matang sa sistema sa nerbiyos sakit, sa pagkadungog danyos, locomotor nga sistema, auditory o biswal analyzer.

Ang posibilidad sa pagpugong sa problema sa ibabaw - mao gihapon ang usa ka bukas nga pangutana. Mga eksperto nagtuo nga ang dysgraphia prevention imposible sa baruganan, tungod kay sa modernong medisina, walay tin-aw nga pagsabot sa mga hinungdan sa niini nga sakit. Apan hingpit nga pag-ila sa risgo mao ang tinuod nga dysgraphia o sa sayo sa mga ilhanan sa atubangan sa pagsulod sa eskwelahan, nga sa hilabihan gayud sa pagpahigayon sa away batok niini.

Sila kasagaran naglakip sa mga bata gikan sa pinulongan pamilya retrained lefthanders, mga anak sa paglapas sa audio hulad, ingon man usab sa konsentrasyon ug memorya. Kini nga mga guys kinahanglan sa pagpakita sa mga pakigpulong therapist ug dad-on uban kanila sa usa ka espesyal nga pagsulay nga makahimo sa pagsugod sa diha nga ang pagtul-id mao ang posible nga.

Unsaon nako pag-atubang sa dysgraphia

Nga pagsaway dysgraphia - mao, labaw sa tanan, sa pagtrabaho sa tingub sa mga ginikanan, mga magtutudlo ug mga kwalipikado nga sinultihan therapist, ingon sa mama ug papa sa ilang kaugalingon dili makahimo sa pagsulbad niini nga problema.

Kini mao ang importante nga hinumduman nga kon ang usa ka bata nga may mga sakit sa sinultihan, nan dysgraphia pagtul-id magsugod uban sa paglitok pagtul-id!

Mga klase gipahigayon sa usa ka pakigpulong therapist sa naugmad nga sistema. Sa pagbuhat niini, sa paggamit sa lain-laing mga dula sinultihan, ug usa ka espesyal nga alpabeto alang sa nga pagkiyugpos sa mga pulong ug gramatika nga mga elemento sa ilang alokasyon.

Ang bata sa proseso sa pagkat-on kinahanglan gayud nga makakat-on kon sa unsang paagi sa paglitok sa pipila ka mga tingog, ug unsa nga mga sulat nga ilang katumbas. Sinultihan nagtuman sa bata kalainan tali sa malisud nga ug humok o unvoiced ug mipahayag sa tingog paglitok, balik-balik nga mga pulong, namudyot sila hingalan sa tingog ug tingog analisar komposisyon pinili nga alpabeto nga mga pulong, ug uban pa

mga anak sa kasagaran motabang sa paggamit sa biswal nga materyal sa pagsag-ulo porma sa mga letra, sama sa "O" - bagel o wrap "F" - sa usa ka bakukang, "C" - ang Crescent.

Dysgraphia: exercises alang sa pagtul-id

Aron malampuson sa pagbuntog sa problema sa usa ka gidaghanon sa mga espesyal nga mga ehersisyo.

1. Kay sa panig-ingnan, ang bata gipangutana sa paggahin sa pipila ka mga sulat sa sinulat nga teksto. Kay kini pinili nga nga teksto boring sa usa ka bata uban sa usa ka gamay nga gidaghanon sa mga parapo, ug diha sa dako nga print, nga gisugyot sa pagtabok sa mga pulong, kay sa panig-ingnan, sa tanan nga mga nga mga sulat nga "usa ka", unya - sa tanan nga mga sulat "O" ug sa ingon sa. Atol sa adlaw, kini nga ehersisyo nagaantus dili labaw pa kay sa 5 minutos. Usa ka semana sa ulahi, nga kamo mahimo complicate ang buluhaton: ang bata gipangutana sa paggahin adunay 2 mga sulat, uban sa usa ka linya pinaagi niini ug sa laing pagsubay o og gibug-aton. Pinili nga "kaluha" mga sulat, ang mga nga ang bata confusing sa diha nga pagsulat (sila kasagaran makaplagan, sa gisusi sa pagbuhat sa imong estudyante notebook).
2. Siguroha nga paglitok sa sulat uban sa mga pulong, pagbayad sa pagtagad sa mga tingog nga dili litokon ingon sa nahisulat. Nga mao, kita moingon, "steel stayal kufshyn" ug pagrekord niini, ang bata kinahanglan recite "Sa lamesa mao ang usa ka banga" (nga nagtumong sa mga sulat nga gisulat). Ang nag-unang butang nga - ayaw kalimot sa "tingog" ug sa katapusan sa sa pulong, sumala sa dysgraphia kabataan sagad manifests nedopisyvaniem mga pulong sa atubangan sa katapusan.
3. Kini mao ang importante kaayo sa pagbansay sa mga sinulat. Sa pagbuhat niini sa usa ka notebook sa kahon sa usa ka bata sa pagsulat sa ingon nga ang matag letra sa pulong nga gibutang sa usa ka lamang sa mga selula ug sa nagapuno sa tanan niini.

Pipila ka mga pulong mahitungod sa pamaagi Mazanovoy E. V.

Hingpit paghulagway sa buhat uban sa mga bata sa mga panghiling "dysgraphia" Mazanova EV sa mga buhat nga gikatugyan sa lain-laing mga matang sa niini nga sakit. Kay sa matag usa kanila sa magtutudlo ug sinultihan therapist sa labing taas nga kategoriya gidisenyo informative ug mabulokong workbooks ug album. Ang mga teknik sa tagsulat niini nga kaylap nga gigamit sa mga eksperto alang sa praktikal nga pagbansay, ug dad-on, sa paghukom sa mga reviews, mahikap nga kalampusan.

Pananglitan, Mazanova tips alang sa mas maayo nga pagsag-ulo literal nga paagi sa paghalad sa ilang mga anak pagkulit gikan sa plasticine, nagsulat diha sa hangin, pagsubay sa contour sa nahuman, sa pagsulay sa pagpangita sa mga kalainan sa mga optically susama nga mga sulat sa pagpangita sa usa ka partikular nga sulat sa diha nga ang pagpadapat sa daghang mga larawan sa ibabaw sa matag usa, uban pa

Apan bisan pa sa dayag nga kasayon sa availability ug mga teknik sa naugmad alang sa dysgraphia pagtul-id, nga kita gusto aron sa pagkalos ug sa pagtagad sa mga ginikanan nga ang Tutor nga walay regular nga konsultasyon uban sa usa ka specialist uban sa usa ka bata nga nag-antos gikan sa sakit, kini mao ang dili makatarunganon. Ikaw mawad-an sa bililhon nga panahon ug sa pagkab-ot dyutay resulta!

Pipila ka tips sa mga ginikanan

Kon ang imong anak adunay dysgraphia, ayaw kasab-i siya tungod sa iyang mga sayop, dili sa paghimo sa usa ka daghan sa panahon sa pag-usab sa teksto, kon dili na ikaw og usa lamang ka gamayng bata walay kasiguroan sa ilang mga abilidad, ug mipuyo didto dislike sa pagsulat ug pagbasa. Siguroha sa pagdayeg sa imong anak alang sa matag kalampusan, apan dili overpraise. Dugang pa, dili ipakita sa usa ka lig-on nga kabalaka mahitungod sa nahitabo sa problema, sa pagkaagi nga dili sa pag-ugmad sa pagbati sa usa ka bata sa pagkaubos.

Kinahanglan nga giisip sa pagdayagnos sa "dysgraphia", nga mao, ingon sa usa ka pagmando sa, sa usa ka kahimtang diin ang og usa ka maayo nga visual handumanan (ingon nga usa ka puli sa depekto), mao nga kini nga mga bata dili kinahanglan nga sa paghalad sa pagbansay-bansay diin kamo kinahanglan nga pagtul-id sa mga sayop sa sinugdanan. Kini adunay usa ka bata "sa usa ka kadaot".

Dictations sa maong mga kaso gisulat sa hinay-hinay, paglitok sa tanan nga mga sulat ug punctuation sa atubangan sa pagsulat, ug unya sa panahon sa niini.

Sa pagpugong sa kalamboan sa dysgraphia panginahanglan sa atubangan sa edad sa eskwelahan

Ang mga ginikanan mao ang importante kaayo sa paghinumdom nga ang dysgraphia ug dyslexia dili motungha sa kalit! Ug pagtrabaho aron sa pagtubag niini nga mga pathologies kinahanglan nga gidala sa gawas dili sa edad nga eskwelahan, sa diha nga ang usa ka bata mopakita sa piho nga mga problema uban sa grammar ug spelling, ug dugay sa wala pa ang pagsugod sa training.

Kon ang bata adunay usa ka daghan sa mga misprints ug kasaypanan sa usa ka notebook, ug siya pa gani nakakat-on pinaagi sa kasingkasing sa usa ka pagmando sa, kini dili pa makahimo sa paggamit niini ngadto sa sulat, kinahanglan nga mobalik ngadto sa usa ka pakigpulong therapist. Sa unang leksyon, siya pagtino sa matang sa dysgraphia, bahin sa dalan niini sa imong anak, ug unya lamang sa paghalad sa usa ka hugpong sa mga pagbansay-bansay aron sa pagsulbad niini.

Sayop nga kini nga mga bata dili mabuntog nga walay bisan unsa nga espesyal kausaban. Pag-andam kini sa mga malisud nga paagi, nga kinahanglan inyong pagpailub ug paglahutay sa pagbuntog sa problema. Maayong luck!