Pagtuki sa mga buhat sa edukasyon sa 1st katunga sa eskwelahan

Sa bisan unsa nga institusyon sa edukasyon dili lamang sa edukasyon, apan usab sa usa ka function sa edukasyon.

Ang katuyoan sa eskwelahan sa edukasyon

Qualitative pagtuki sa edukasyonal nga buluhaton alang sa usa ka quarter nagsugyot sa husto nga mga tumong nga kahimtang. Ang nag-unang edukasyon task mga estudyante kinahanglan nga ang paglalang sa paborableng kahimtang alang sa magtutudlo hingpit nga paglambo sa personalidad sa bata,-sa-kaugalingon kalamboan ug-sa-kaugalingon nga pagpahayag sa mga estudyante. tumong Kini nga makita dili lamang sa preliminary nga plano sa buhat sa magtutudlo sa klase, apan sa usa ka quarter, tunga sa tuig nga mga taho.

Ang mga buluhaton sa buhat sa edukasyon nga

Pagtuki sa mga edukasyon nga mga kalihokan sa klase naglakip sa assessment sa integration sa academic kahanas sa ekstrakurikular nga, ekstrakurikular, sightseeing mga kalihokan. Buluhaton nga gidala ngadto sa asoy diha nga pagsumada sa buhat sa magtutudlo sa klase, mabasa sama sa mosunod:

• ang pagporma sa civic ug patriyotikong panimuot, moral ug espirituwal nga mga prinsipyo sa mga estudyante;
• pagpalambo sa buhat uban sa klase, ang pagporma sa himsog nga mga batasan sa pagkaon;
• sa pagpalambo sa kalidad sa komunikasyon, ang kalamboan sa pagkamatugtanon;
• -sa-kaugalingon pagpaaktibo sa klase kolektibo ug sa paglalang nga potensyal sa mga estudyante;
• pakig-uban sa mga ginikanan, pagtrabaho sa pagporma sa mga mithi sa pamilya.

Mga seksyon sa report sa buhat sa edukasyon

Ang naandan nga pagtuki sa mga buhat sa edukasyon kinahanglang maglakip sa usa ka detalyado nga report sa mga kalihokan sa sibil-patriyotiko, aesthetic plano. Dugang pa, gikinahanglan sa hingalan sa klase sa mga kalihokan sa sports ug paglulinghayaw, ug sa kinaiyahan direksyon.

Civil-patriyotiko direksyon

Ang kamahinungdanon sa dapit niini sa edukasyon nga buhat sa magtutudlo nga klase mipasabut sa panginahanglan alang sa kalamboan sa mga batan-on sa Komon nga mga hiyas: gugma alang sa lumad nga yuta, sa ilang kaugalingon nga nasud. Sa diha nga ang mapuslanon nga kalihokan sa karon vector dili lamang mga magtutudlo, apan usab sa tibuok komunidad sa eskwelahan, ang mga anak makakat-on mahitungod sa ilang mga constitutional mga responsibilidad, sa kamahinungdanon sa pagbuhat sa katungdanan. Full pagtuki sa edukasyonal nga buluhaton alang sa unom ka bulan mahimong maglakip sa usa ka photo report sa mga kalihokan nga may kalabutan sa Mayo 9. Bag-ohay lang kini nahimong popular sa pagtawag sa mga ngalan sa eskwelahan sa mga bayani sa Unyon Sobyet. Aron alang sa usa ka institusyon sa edukasyon nga award niini nga kadungganan ug opisyal nga nakadawat sa katungod sa pagtawag sa ngalan sa bayani, una sa eskwelahan og usa ka plano sa aksyon nga may kalabutan sa usa ka pasiuna sa kinabuhi ug kalampusan sa tawo niini. Ang tanan nga mga kompetisyon, mga pakigpulong, tours giplano alang sa mga bata sa pagkat-on bahin sa biography sa mga bayani, ug kini naglakip usab sa mga plano sa mga edukasyon nga proseso. Sa pagkompleto sa sa giplano nga mga kalihokan resulta nga nakuha makaamot sa edukasyonal nga buluhaton sa pagtuki sa eskwelahan.

Dugang pa sa paglista sa tanan nga mga miting sa katunga o sa usa ka ikaupat nga bahin sa pista, mga kompetisyon, quiz, sa pagsiguro nga ang findings nga mga nga natala ubos niini nga ulohan.

Sa konklusyon, isulat sila bahin sa panginahanglan sa pagpadayon sa paghimo sa paborableng kahimtang alang sa pagtukod sa usa ka aktibo nga civic nga baroganan sa mga estudyante ug sa mga sistema sa tawhanong mga hiyas.

Moral ug aesthetic kalamboan

Analysis sa edukasyonal nga buluhaton sa eskwelahan nga dili kompleto nga walay niining importante nga sumpay, sa aesthetic ug moral nga edukasyon. Kini nga direksyon sa sa kalihokan sa bisan unsa nga klase nga magtutudlo naglakip sa pagpalambo sa mga estudyante 'tolerance (tolerance), pagtahod sa kultura nga mga prinsipyo, artistic lami, moral nga mga lagda sa komunikasyon. Kini nga dapit naglakip sa panggawi ug report sa mosunod nga mga kalihokan: sa ubos sa-sa-kaugalingon nga pagpahinungod ngadto sa mga estudyante sa high school ug sa unang graders, sa pamilya sports, culinary away tali sa mga estudyante ug sa mga ginikanan. klase nga buhat sa edukasyon sa pagtuki mao usab sa dapit niini nga mahimo nga inubanan sa mga litrato gikan sa mga holidays, ingon man sa presentasyon sa mga resulta sa niini nga buhat, nga gihugpong klase magtutudlo. Sa mao usab nga bahin sa taho mahimo nga gihisgotan, ug pagpanglimpyo sa mga teritoryo, pagtanom og usa ka eskwelahan site. Ang mga resulta nagpakita sa epekto sa sa buhat, pagkunhod sa krimen, dugang nga interes sa mga ginikanan, ingon man usab sa isulat bahin sa umaabot nga mga plano.

Pagtuki sa mga sports ug makalingaw nga mga kalihokan

Bag-ohay lang, ang mga eskwelahan sa pisikal nga edukasyon sa pagbayad sa pagtagad. Pagtuki sa edukasyonal nga buluhaton alang sa unom ka bulan sa niini nga dapit nagpakita sa buhat gidala gikan sa magtutudlo sa klase sa pag-edukar sa mga bata sa maong dapit sa pisikal nga panglawas, ingon man usab sa listahan sa piho nga mga aksyon nga nagtumong sa sa kalamboan sa usa ka himsog nga pamaagi sa kinabuhi. Hapit ang tanan nga mga eskwelahan nga og espesyal nga mga programa "Health", lakip na ang ikatulong takna sa pisikal nga pagbansay, sa pangatarungan nga pagkat-on sa proseso (sesyon sa pagbansay, mga plano sa leksyon, ekstrakurikular nga mga kalihokan). Usa ka detalyado nga pagtuki sa edukasyon nga buhat alang sa tuig sa mga termino sa pisikal nga pagpalambo sa mga estudyante naglakip sa paglista sa tanan nga mga eskwelahan, distrito, regional sporting events, "Krus sa Kanasoran", "Ski Track sa Russia". Educational buhat, nga ang mga magtutudlo nangulo sa mga anak, ingon sa makita sa mga taho. Kini nga seksyon naghulagway sa organisasyon sa gahum, nga buhat sa pagpugong sa sip-on ug sa makatakod nga mga sakit. Samtang ang mga findings sa dapit niini nga mahimong natala sa report sa panginahanglan alang sa dugang nga buhat, pagkompleto sa kahibalo sa mga bata sa pagpalambo sa pisikal nga panglawas. Usa ka mahimo usab timan-i ang kaimportante sa dugang nga pagpaayo motor nga kalihokan sa mga estudyante pinaagi sa sports competitions, pista, kompetisyon.

environmental direksyon

Detalyado nga pagtuki sa mga buhat sa edukasyon sa 1st katunga sa dili mahimo nga walay mga environmental nga buhat nga gidala sa gawas sa magtutudlo klase. 2017 mipahayag Tuig sa Environment sa sa Russian Federation - kini nagpamatuod sa kamahinungdanon sa environmental edukasyon sa mga batan-on nga populasyon. Lakip sa mga kalihokan nga mahimong gidala sa gawas sa lawak-klasehanan, sa eskwelahan, sa tanan nga nagtumong sa pagtahod sa ihalas nga mga mananap, ang paggamit sa adlaw-adlaw nga kinabuhi sa kahibalo nga naangkon. Ang pagpili sa mga kolor alang sa pagtanom sa mga bulak sa eskwelahan, produksyon mga balay alang sa mga langgam, pagkolekta sa basura aron sa pagtabang sa klase nga magtutudlo sa pagpalambo sa mga estudyante pagtahod sa kinaiyahan ug sa usa ka maayo kaayo nga team sa rally. Ang tanan nga kini kinahanglan nga gisulat sa pag-analisar sa edukasyonal nga buluhaton alang sa 1st katunga o sa bug-os nga academic nga tuig.

Nga nagpakita sa pagtuki sa sa edukasyon nga kalihokan?

Pinaagi sa pagtuki sa mga proseso sa edukasyon sa 1st katunga, gilatid sa inisyal nga report, ang pagka-epektibo sa tumong-nga kahimtang, ingon man sa pagka-epektibo sa pagplano alang sa panahon sa buhat sa edukasyon sa ang gitudlo nga lawak-klasehanan. Piho nga sa edukasyon tumong mahimong supplied ingon sa mosunod:

1. Pagtukod og usa ka kultura sa kinaiya sa mga relasyon uban sa mga higala (sa sinina, sinultihan).
2. Makapagana sa kaliwatan sa kahibalo.
3. Ang pagporma sa intelihenteng mga estudyante data.
4. Development sa teamwork ug responsibilidad alang sa classroom ug sa eskwelahan-ang gilapdon nga kaso.
5. Formation sa organisasyonal nga mga kahanas, ingon man usab sa pagpalambo sa mga kahanas sa kaugalingon-sa pagdumala sa usa ka Classy team.

Usab, pagtuki sa edukasyonal nga buluhaton sa 1st katunga nagpakita nga ang mga sulod sa mga nag-unang mga direksyon ug mga porma nga pinili nadasig sa magtutudlo klase.

Sa sosyal nga kahimtang sa mga kaabtikon sa kaugalingon estudyante

Buhat sa direksyon niini nga mahimong giisip nga usa ka kalampusan, kon makab-ot ang mosunod nga mga resulta:

1. Sa tunga-tunga sa mga guys sa klase kolektibo nga naugmad sa usa ka suod nga ug mahigalaon nga relasyon. Diha sa lawak klasehanan didto gisalikway, hilit nga eskwelahan, ang tanan anaa sa usa ka grupo sa mga higala ug mga higala. Malampuson milabay ang adaptation sa mga bag-o nga klase estudyante, nga nagpakita sa usa ka positibo nga kahimtang sa klase kolektibo.
2. Ang mga ginikanan sa bug-os sa pagbuhat sa ilang mga responsibilidad alang sa pagmatuto, sa pagtabang sa buhat sa magtutudlo sa klase. Uban sa suporta sa mga ginikanan, nakahimo sa pag-organisar sa usa ka biyahe (sa hingalan sa ngalan sa organisasyon).
3. Alang sa 4 ka bulan nakahimo sa paghiusa sa klase, sa pag-pagana sa interes sa pagkat-on. Sa usa ka Classy team, nga naglangkob, alang sa panig-ingnan, sa 25 nga mga tawo, diin ang mga batang lalaki (hingalan sa gidaghanon), mga babaye (gidaghanon), daghan ang nalambigit sa nagkalain-laing mga kalihokan ug mga workshop. Dugang pa sa pagbansay-bansay sa usa ka institusyon sa edukasyon, alang sa panig-ingnan, sa usa ka dugang nga 15 ka mga bata nga nalambigit sa mga seksyon, musika, sports eskwelahan, teatro estudyo.
4. Guys mga seryoso nga bahin sa opinyon sa publiko ug makadayeg malisud nga buhat, pagkamakasaranganon, intelligence sa taliwala sa ilang mga klasmet.
5. Lider sa Klase (hingalan ngalan guys) mao ang mga initiators sa tanan nga mga classrooms ug mga kalihokan sa eskwelahan, ang unang kapikas sa magtutudlo sa klase. Pinaagi sa ilang kalihokan sa klase nagpahigayon kalihokan boluntaryo, sa pagtabang sa mga beterano sa Dakong Patriotic Gubat ug labor beterano, mga anak sa gubat.
6. Komunikasyon tali sa mga batang lalaki mahigalaon, sa taliwala kanila adunay mga dili kaayo panagbangi, pagsinabtanay, panagsumpaki, panagbangi ug mga mulo.
7. Kon ang mga babaye diha sa klase nabahin ngadto sa pipila ka mga grupo, ug gikan sa panahon sa panahon tali sa duha ka mga problema, aron sa mahinlo nga sa sa kahimtang, sa paghimo sa mga higala sa taliwala kanila, mga lakang nga gikuha, alang sa panig-ingnan, aron sa pagtimaan sa Marso 8th. Aktibo nga mga partisipante sa niini nga mga panghitabo mao lang ang mga mga babaye: sila mga nalambigit diha sa produksyon sa joint kuta mantalaan, bahin smoothes interpersonal panagbangi.
8. Sa konklusyon, kini kinahanglan nga mitapos sa sosyal nga kalihokan sa estado, ug mga estudyante nga kinahanglan nga gidala ngadto sa pagsulbad sa kahimtang o sa pagpadayon niini sa hustong nga lebel. Kinahanglan kini mao ang gikinahanglan nga sa hingalan sa mga ngalan sa mga labing aktibo nga mga anak, noting sa ilang inisyatiba, kagawasan ug pagkamamugnaon sa ekstrakurikular nga mga kalihokan.

konklusyon

Pagsumaryo sa mga resulta sa edukasyon nga buhat sa analisar nga panahon, ang klase magtutudlo naghimo sa pipila ka konklusyon (kon ang buhat gihimo sa husto nga paagi, sila kasagaran positibo):

• may mahinungdanon nga pag-uswag diha sa kalamboan sa klase ug sa hiniusang cultivation sa tagsa-tagsa nga mga anak;
• misaka quantitative sukod sa klase kalihokan, ang gidaghanon sa mga partisipante nga misaka;
• Positibo nga dagan-obserbahan sa panahon pagreport ug sa pagtuon: ang porsiyento dugang nga pasundayag, misaka kalidad sa kahibalo guys.

rekomendasyon

Aron sa pag-analisar sa buhat sa edukasyon sa 1st katunga gitugotan sa magtutudlo sa pagsalig sa pagbayad insentibo (premium), kini mao ang gikinahanglan nga naglakip sa tanan nga mga kalihokan gidala sa gawas. Aron sa pagpamatuod sa pagka-epektibo sa mga taho nga suplemento uban sa mga kopya sa mga dokumento award: sertipiko, diploma.