Psychology of Creativity ug Child Development

Ang pagkamamugnaon usa ka misteryosong proseso, diin ang basehan nga gipangita sa mga psychologist sulod sa daghang katuigan.

Ang psychoanalysis, sugod sa Sigmund Freud, misulay sa pagpatin-aw sa pangandoy alang sa mamugnaong pagpahayag sa kaugalingon pinaagi sa konsepto sa sekswal nga kusog. Gihunahuna kini sa mga kinaiya nga dili usa ka piho nga paagi sa pamatasan. Ug ang mga psychologist sa paglantaw nagtan-aw sa proseso sa paglalang isip paningkamot nga makalingkawas lapas sa naandan nga gambalay sa atong kinabuhi.

Sa kinatibuk-an, ang sikolohiya sa pagkamamugnaon karon naningkamot sa pagtubag sa pangutana kon unsaon pagpangita o pagbaton sa talento, sa unsa nga mga butang ang nag-agad niini.

Ang kadaghanan sa mga eskwelahan nagkauyon sa usa ka butang Ang mga abilidad sa paglimbong dili lamang limitado sa katakus sa pagdrawing maayo o sa maayo nga pagdula sa mga instrumento sa musika. Gipasabot nila ang posibilidad nga gamiton ang nangagi nga kasinatian aron makahimo og hingpit nga bag-ong kahibalo, ang abilidad sa pagbalhin ngadto sa wala mailhi, ngadto sa usa ka bag-ong yugto sa pagtuman sa kamatuoran.

Busa, ang sikolohiya sa pagkamamugnaon nakakita sa iyang pangunang buluhaton ingon nga pagmugna og kondisyon alang sa usa ka tawo sa paghimo sa susama nga mga pagbag-o sa iyang panimuot. Ug, siyempre, ang pagpalambo niining mga abilidad magsugod sa pagkabata.

Pagtudlo sa kindergarten ug mga eskwelahan

Ikasubo, ang tradisyonal nga edukasyon sa GBOU sa mga bata gitukod sa pagsilsil sa mga bata nga sumbanan sa paggawi. Ang sikolohiya sa pagkamamugnaon halos dili na matun-an, bisan pa ang obligadong programa naglakip sa maong mga kalihokan. Ang nag-unang buluhaton sa mga eskuylahan mao ang pagtudlo sa bata sumala sa gituohan sa kadaghanan nga mga konsepto, ug dili sa pagpadayag sa iyang potensyal sa paglalang.

Sa pagkakaron, dunay laing mga direksyon sa pedagogy, nga nagtumong sa pagpalambo sa gitago nga mga talento ug mga oportunidad alang sa mga bata.

Tunghaan sa Maria Montessori

Kini usa ka bantugan ug gimahal nga direksyon sa pedagogy, nga nag-ingon nga ang matag bata usa ka mamugnaon nga tawo. Kinahanglan mo lamang nga tabangan siya sa pagpangita sa iyang kaugalingon.

Sa mga klase sa mga grupo sa Montessori, usa ka espesyal nga palibot ang gimugna, diin ang mga bata kinahanglan nga molapas sa kasagaran nga mga aksyon ug mga desisyon aron masulbad ang ilang mga problema. Ingon resulta, nakakat-on sila sa paghunahuna sa gawas sa kahon, pag-angkon sa kagawasan sa paghukom ug sa pagpadayag sa ilang mga abilidad. Siyempre, kini nga pamaagi adunay mga kakulian. Ang hinungdanon mao nga kini nagkinahanglan dili lamang ang panginahanglan sa pagpalambo sa pipila ka mga kahanas, apan usab ang sikolohiya sa pagkamamugnaon sa bata.

Kung ang mga kindergarten o mga eskwelahan nga adunay nagkalainlain nga mga pamaagi sa edukasyon ug pagpadako dili makatagbaw sa mga gikinahanglan sa mga ginikanan, mahimo nila nga atubangon ang mga anak, nga nagpadayag sa ilang pagkatawo ug talento.

Independiyenteng mga klase alang sa pagpalambo sa mga bata

Ang pagtuon sa pagkamamugnaon, ang tradisyonal nga psychology nagpasiugda sa abilidad sa paghunahuna sa gawas sa kahon ug pagpalambo sa imahinasyon. Sa pagkakaron, adunay daghan nga mga dula ug mga ehersisyo nga nagtumong sa pagpalambo og usa ka talagsaon nga pamaagi sa pagsulbad sa mga problema. Bisan alang sa kinamanghuran nga mga anak, sila naghimo og mga dulaan nga nagpatubo sa pantasya.

Ang sikolohiya sa artistic creativity nagtuon sa posibilidad nga makita ang kolor ug porma, ug usab motubag sa pangutana kon unsaon pagtangtang sa internal nga pagpanghilabot sa proseso sa drowing. Daghang eskwelahan ang gimugna nga nagtugot dili lamang sa pagkat-on pagdibuho, kondili usab sa pagbag-o sa sulod, aron mahimong mas gawasnon nga tawo. Busa, kon gusto nimo ang imong anak nga makagradwar ug maghimo sa tinuud nga talagsaon nga mga buhat, mahimo nimo siyang dapiton nga magsugod sa pagkat-on sulod sa usa niining mga dapita.

Busa, ang sikolohiya sa pagkamamugnaon nagtuon sa mga posibilidad sa usa ka tawo nga molapas sa naandan nga gambalay ug gi-assign nga papel. Kini nga dalan dili yano, kini makahimo sa usa ka tawo nga malipayon ug dili malipayon. Apan kon makita sa mga ginikanan ang talagsaon nga mga abilidad sa ilang anak, makatabang sila sa pagpadayag niini. Hinuon, angay nga pasidan-an nga ang tawo kinahanglan nga mopili sa dalan sa kinabuhi, dili igsapayan ang opinyon bisan sa labing suod nga mga tawo.