Klase oras sa grade 3. Mga sakop oras sa klase (klase 3)

Usa sa mga dapit sa edukasyon nga buhat diha sa mga nag-unang eskwelahan giisip sa pagpahigayon og oras sa classroom. Ang mas magulang nga mga bata mahimong, mas seryoso nga mga hilisgutan kinahanglan nga gihisgutan uban kaniya.

Klase oras sa grade 3 sa iyang sulod nga angay sa pipila ka mga kinahanglanon nga edad estudyante. Sa samang panahon sa pagpalambo sa sa miaging tuig mao ang dili kanunay nga sulundon. Kini kinahanglan nga palas-anon diha sa hunahuna nga ang mga anak karon pagpalambo sa mas labaw pa aktibo. Uban sa usa ka bata nga 9-10 ka tuig mao ang posible nga ug gikinahanglan nga makig-istorya sa hamtong nga mga tema.

Age bahin sa mga estudyante 9-10 ka tuig

Samtang sa pagtuon sa elementarya, mga anak mao ang una sa duha ka tuig sa pagkat-on sa paglihok sumala sa sumbanan, sila sa usa ka higpit nga kalainan tali sa maayo ug sa daotan. Grade 3 - ang sinugdanan sa pagtukod sa iyang kaugalingon nga opinyon, sa iyang "Ako". Sa niini nga edad sa atubangan sa mga problema sa kalampusan ug sa personal nga mga relasyon uban sa mga estudyante, mga ginikanan ug mga magtutudlo. Ang bata kinahanglan nga maningkamot alang sa-sa-kaugalingon nga kahibalo ug-sa-kaugalingon kalamboan.

Bata sa niini nga edad nga yugto mao ang pagtukod sa bag-ong kahulugan ug mga konsepto, makakat-on sila sa-sa-kaugalingon sa pagtimbang-timbang sa usa o sa laing hamtong nga buhat. Sa niini nga kahimtang kini mao ang importante kaayo sa pagtuman sa mga brand sa magtutudlo, gikan sa sulundon nga sa dili moadto sa kategoriya sa pagtamay. Ang maong mga mga gutlo, Subo, dili Sagad sa kinabuhi sa eskwelahan. Kita dili sa kanunay sa publiko mangasaba sa mga estudyante, kamo kinahanglan nga sa pagpangita sa positives diha sa matag bata, ug kutob sa mahimo pagdayeg alang sa hingpit nga kinaiya ug sa pag-uswag. Sumala sa criteria sa ibabaw kinahanglan nga base proseso sa edukasyon. Klase takna - dili lamang sa usa ka paghisgot sa mga bahin sa proseso sa edukasyon. Sa maong mga panghitabo, ang mga guys nga makadiskobre og usa ka butang nga bag-o. Nga mao ang ngano nga kini importante sa paghunahuna sa tema sa daan.

Tumong ug mga tumong sa oras sa classroom sa grade 3

Siyempre, ang mga nag-unang katuyoan ingon nga usa ka edukasyon nga klase oras sa operasyon mao ang pagtukod sa usa ka bug-os nga naugmad personalidad. Sa walay pagtagad sa mga pinili nga mga tema, ang matag sesyon kinahanglan nga nga napanunod mosunod nga mga buluhaton:

• sa pagpalambo sa hunahuna ug sinultihan nga kalihokan sa mga estudyante;
• makatabang sa mga anak sa pag-ugmad sa ilang kaugalingon nga "ako";
• ang pagtukod sa mga konsepto sa panaghigalaay, panaghiusa, simpatiya ug kasinatian, sa usag usa tolerance;
• pagpalambo sa abilidad sa pag-analisar sa mga kasamtangan nga kahimtang (sa pagpaila sa konsepto sa-sa-kaugalingon pagsusi);
• development komunikasyon sa bata;
• sa pagpalambo og responsibilidad pinaagi sa pagpatuman sa piho nga mga buluhaton.

Ingon sa mga anak paggawi sa usa ka partikular nga team, kini nag-agad lamang sa magtutudlo. Ug ipadala ang mga anak balik sa dalan ug pagsulbad sa usa ka gidaghanon sa mga problema sa pasiunang yugto mahimong posible uban sa tabang sa mga oras sa classroom.

Key mga hilisgutan alang sa mga oras sa klase

Ang kalampusan sa mga klase kadaghanan motino sa tema sa oras sa klase. 3 klase nagtugot sa mga bata sa mga kahimtang sa kalamboan nagpadayag sa mosunod nga mga hilisgutan:

• "Friendship ug mga relasyon uban sa ilang mga higala."
• "Unsa ang ipasabut sa matinahoron."
• "Ako ug ang akong pamilya."
• "Unsa ang pagkabuotan."
• "Kinsa man mahimo sa umaabot."
• "Ang mga tawong naglakaw ug mga drayber."
• "Russia - sa akong motherland".
• "Panalipdi ang kinaiyahan - ang mga katigulangan sa mga sugo."
• "Ang Red Basahon - kinahanglan o kapritso?"
• "Ang kalibutan sa atong palibot."

Sa basehan sa thematic mga leksyon pagplano inibut nga sa usa ka laraw, nga nagpakita sa mga tumong ug mga tumong sa maong kalihukan ug sa nagpaila sa mga nag-unang ang-ang sa pagpatuman niini. Kon ikaw magplano sa unahan, klase takna dili lamang mapuslanon, apan usab sa makapaikag nga alang sa mga anak.

Sa unsa nga paagi sa pag-andam sa klase oras sa usa ka gihatag nga hilisgutan

Sa higayon nga ang magtutudlo nga naghimo sa usa ka kaso nga plano, kamo kinahanglan nga modesisyon sa pamaagi sa oras sa classroom. Kini mahimong:

• panag-istoryahanay;
• intellectual dula;
• tours;
• bukas nga klase ka oras.

3 klase nagtugot sa mga estudyante sa pag-familiarize sa sa mga bag-o nga porma sa maong kalihukan - sa usa ka debate. Sa kini nga kaso, kini mao ang importante kaayo sa pagpili sa husto nga hilisgutan. Kini kinahanglan nga na voluminous ug pagtagad sa usa ka matang sa opinyon. Mga magtutudlo kinahanglan usab nga hinumduman nga ang debate dili kinahanglan nga modala ngadto sa "bazaar", ug labaw pa gani sa pagpakig-away. Busa, sa paggamit niini nga pamaagi, kinahanglan kamo nga mahimong hilabihan amping ug sa pagbantay sa kahimtang ubos sa kontrol.

Sa diha nga ang usa ka pamaagi mao ang gikinahanglan nga sa mopadayon direkta sa iyang mga development mao ang pinili nga.

Ang nag-unang tema - interpersonal mga relasyon

Ang niining yugto sa kalamboan, ang bata mas magsugod sa pagtan-aw alang sa mga higala. Klase nga makakuha ibutang ang division sa sub-mga grupo ug sa kanunay mahimong obserbahan panagbangi intergroup. Aron sa pagpugong niini gikan sa nahitabo, sa klase magtutudlo kinahanglan nga mohatag og oras sa klase sa grade 3 sa tema sa "Friendship".

Sa usa ka Classy nga panghitabo mahimo:

• hunahunaa literary mga buhat nga gikatugyan sa niini nga hilisgutan;
• makig-istorya mahitungod sa panaghigalaay ug sa partnership;
• pagtan-aw ngadto sa pangutana sa kon nga maayo nga mag-inusara;
• sa pagtubag sa pangutana sa nga mao ang usa ka higala;
• pagpahigayon sa usa ka survey sa hilisgutan "Gusto ko nga mga higala, ug kon ngano."

Kini mao lamang ang usa ka sulundon nga aspeto. Mga magtutudlo, ang mga interesado sa niini nga panghitabo mahimong moabut sa tabang sa kasinatian sa mga kauban. Klase oras (Grade 3), "Friendship" sa pagtabang sa pagpangita sa mga anak motubag sa ngadto sa daghang mga pangutana.

Ang panag-istoryahanay nga ingon sa usa ka matang sa oras sa klase

Interview - kini mao ang nag-unang pamaagi sa impluwensya sa elementarya nga mga estudyante sa eskwelahan. atubangan niini naghatag ug klase oras (Grade 3). Panaghigalaay - dili lang batok sa mga anak sa mga eskwelahan. Gikinahanglan pinaagi sa dialogue ug klase magtutudlo sa pagpasabut sa konsepto sa halapad nga diwa sa pulong, aron sa pagporma sa usa ka tin-aw nga kalainan tali sa mga kauban ug mga higala.

Very sa kasagaran, mga magtutudlo, nagplano ang usa ka panag-istoryahanay uban sa mga guys, naghupot lecture. Aron sa pagpugong niini gikan sa nahitabo, nga kamo kinahanglan nga maghunahuna pag-ayo bahin sa mga oras sa klase (Grade 3). Development kinahanglan nga gihulagway sa tanan nga mga pangutana ug gilauman tubag. Mga anak nga nag-edad 9-10 ka tuig gihapon nga gipangulohan sa usa ka magtutudlo, ug busa usahay sayop formulated pangutana makadaot sa sa tibuok nga panag-istoryahanay ug siya sa sayop nga direksyon.

Open klase oras

Mahimo nga gikatakda sa daan sa gawas nga bugnaw ang takna (klase 3). Kini naghatag og alang sa sa atubangan sa mga ginikanan sa mga panghitabo nga gipahinungod ngadto sa kinatibuk-ang orientation. Mga hilisgutan mahimong maglakip sa: "mag-alagad ako sa Russia", "mama iyang hari ni", ang "adlaw Women sa sirkulo sa mga higala," ug uban pa

Kini nga matang sa mga oras sa klase sa makaamot sa paglig-on sa mga relasyon tali sa usa ka hamtong nga ug sa usa ka bata, motugot sa pag-usab sa ilang mga panglantaw sa pipila ka mga bahin sa kalampusan, sa pagdiskobre sa bag-ong mga kilid sa personalidad, hamis nga pagsalig sa usag usa.

Klase oras sa grade 3 makaapekto sa emosyonal nga kahimtang sa mga bata, ug makatampo sa pagpalambo sa iyang interes diha sa kahibalo sa iyang kaugalingon ug sa kalibutan.

intellectual game

Sa kalabotan sa pagpalambo sa modernong teknolohiya sa mga anak gikan sa pagkabata pamilyar sa intellectual dula sama sa "Usa nga batok sa tanan", "Unsa? Diin? Sa diha nga? "," Claver ug igmat nga. " Gipahigayon oras sa klase sa grade 3 sa usa ka pamilyar nga porma nagtugot sa mga estudyante aron sa pagpalapad sa mga utlanan sa ilang kahibalo ug mga kahanas. Ug usab, edad kini nga grupo kini nga posible nga sa pagsulay sa imong kaugalingon diha sa papel sa facilitator.

Sa kini nga kaso, ang magtutudlo ug ang iyang mga estudyante nga moapil diha sa mga kalamboan ug sa pag-andam sa mga kalihokan sa lawak-klasehanan. Kon ang script anaa sa bag-ong gibuhat sa nag-unang kinahanglan, tungod kay ang mga anak lang nga nagsugod sa pagpadayag sa iyang kaugalingon. Usahay, sobra nga kahinam o tinguha alang sa kahingpitan mahimong hinungdan sa usa ka gidaghanon sa mga problema ug sa mga panghitabo moadto sumala sa plano.

Ang mosunod nga mga hilisgutan mahimong angay alang sa dagway sa:

• "Ang mga hayop sa Pulang Basahon."
• "Profession sa kalibutan."
• "Ako - ang pedestrian."
• "Ang kalibutan sa atong palibot."

Siyempre, ang matag magtutudlo mahimong mopili sa imong tema.

Pagsundog sa mga intellectual dula kaayo fond sa Grade 3. Mga hilisgutan sa classroom ka oras kinahanglan gipahibalo daan sa mga estudyante - kini mao ang usa ka nag-unang mga lagda sa kalampusan. Mga anak kinahanglan nga panahon alang sa independente nga pagtuon sa hilisgutan, pinaagi sa dugang nga mga materyales nga gitanyag sa magtutudlo.

Sa unsa nga paagi sa paghukom sa mga tema sa mga oras sa klase?

Siyempre, ang usa ka batid nga magtutudlo dili lisud nga sa nagpaila nga mga hilisgutan sa mga oras classroom sa nag-unang eskwelahan. Apan sa pipila ka mga butang nga kinahanglan nga giisip nga dugang pa sa tanan nga mga bahin sa sa edad.

1. Sa miting sa mga ginikanan ' mao ang gikinahanglan aron sa paghisgot sa niini nga isyu sa tingub sa sinugdanan sa tuig. Pangutan-a ang alang sa tambag mahitungod sa unsa ang labing maayo sa paghupot bukas oras sa klase. Ang magtutudlo kinahanglan gayud nga sa paghalad sa mga ginikanan sa usa ka plano sa aksyon alang sa usa ka tuig.
2. Ang pagpaminaw sa mga estudyante. Sa unang klase nga miting kinahanglan mohisgot uban sa ilang mga anak kon unsa ang mga kalihokan nga sila gusto sa pagbisita sa tibuok tuig. Ikaw makakaplag pinaagi sa pagsurbi mga hilisgutan sa interes sa mga anak sa labing.

Lamang sa usa ka cohesive joint buhat sa mga ginikanan, mga estudyante ug mga magtutudlo makahatag positibo nga mga resulta sa edukasyon sa mga anak.