Leksyon Plan sa biology. Development biology sa leksyon, sumala sa gikinahanglan sa GEF

Importante kaayo nga mga sakop cycle sa school curriculum - sa natural nga siyensiya. Human sa tanan, kini naghatag og usa ka ideya sa kinaiyahan ug mga butang katingalahan niini, buhi nga mga binuhat ug sa ilang relasyon uban sa tawo. Geograpiya, biology, physics ug chemistry - mao ang pundasyon nga nagtugot sa mga bata sa pagsulod ngadto sa kinabuhi, sa pagsugod sa pagsabut sa mga butang nga nahitabo sa palibot, orient kanila ug pagdumala kanila.

Biology kanunay gipaila-ila ngadto sa school curriculum gikan sa Grade 6, kondili sa mga panginahanglan sa edukasyon nga mga sukdanan sa karon mao na karon ang disiplina mao ang pinugos nga pagtuon sa ikalima nga hugna sa edukasyon. Tagda kon unsay ang mga kinahanglanon alang sa pag-andam sa leksyon nga gibutang sa unahan karon unsay papel kinahanglan nga tan-awon ang magtutudlo nga sama sa usa ka modernong plano sa leksyon sa biology.

Ang pagsunod sa Biology sa school curriculum

disiplina Kini mao ang labing karaan nga sa tanan nga nailhan siyensiya. Sukad sa dagway sa mga tawo nga kaniadto iyang interesado sa tanan nga naglibut niini. Unsa ang gambalay sa buhing mga organismo? Nganong adunay mga pipila ka mga butang katingalahan? Unsa ang gambalay sa iyang kaugalingong lawas? Unsa ang kalainan sa mga palibot nga kinaiyahan?

Sa tanan niini nga mga pangutana nagtubag Biology sa leksyon. Kini mao ang kini nga matang sa edukasyon mao ang nag-unang, ingon nga kini nagtugot alang sa gigahin nga kantidad sa panahon nga masabtan sa daghan nga impormasyon kutob sa mahimo ngadto sa mga estudyante. Sa niini nga punto sa panahon sa pagtuon niini nga hilisgutan gihatag sa pito ka tuig - ikalima pinaagi sa ikanapulo ug usa nga grado, inclusive. Siyempre, sa panahon sa niini nga panahon ang bata modawat sa bug-os nga complex sa siyentipikanhong kahibalo, nga mao ang mga subject ug sa butang nga Biology.

Ang nag-unang leksyon sukdanan

Ang labing importante nga sukdanan alang sa kalampusan sa usa ka leksyon nga gihimo sa usa ka matang sa matang sa buhat sa ibabaw niini, takos ug tin-aw nga pagtukod sa gambalay niini. Subject niini nga mga kinahanglanon, didto mao ang labing epektibo nga resulta. Main tumong - sa pagpukaw sa mga anak ni interes sa sa hilisgutan sa ilalum sa pagtuon ug pagana sa ilang tinguha sa pagkat-on sa ilang kaugalingon kutob sa mahimo.

Mao nga ang modernong Biology leksyon - sa usa ka hiniusang kalihokan sa magtutudlo ug estudyante, base sa mga prinsipyo sa demokrasya. Kini mao ang dili kaayo importante, bisan kon kini mao ang mga estudyante sa 5th grado o ang ika-11 - sa katuyoan ug kahulugan sa mga leksyon wala nausab pinaagi niini. Aktibo nga mga matang sa trabaho, usa ka matang sa mga teknik ug sa paggamit sa bag-ong mga pamaagi sa - sa tanan nga kinahanglan nga gamiton sa bisan unsa nga yugto sa usa ka magtutudlo sa pagtudlo sa mga hilisgutan.

Leksyon gikan sa Biology: Matang

Aron nga mas malampuson nga pagpatuman sa pasiuna sa bag-o nga mga sumbanan sa sa pagtukod sa mga leksyon, ingon man sa pagdugang sa efficiency sa pagbansay, kamo kinahanglan nga mogamit sa sa usa ka lain-laing mga matang sa Biology mga leksyon. Ang tanan nga ilang mahimo aron sa paggahin sa 15 nag-unang mga:

• panag-istoryahanay;
• dili maayo nga leksyon;
• hiniusa nga leksyon;
• tour;
• lecture;
• sa usa ka workshop;
• papel-playing game;
• credit;
• kinourok;
• leksyon sa paggamit sa mga kapanguhaan sa internet;
• laboratory nga buhat;
• summarize sa leksyon;
• credit;
• control ug pagsusi leksyon;
• Conference.

Apan, adunay uban nga mga sakop sa henero nga nga pipila sa mga magtutudlo gilalang nga independente ug malampuson nga gipatuman. Kini ang tanan-agad sa personalidad sa magtutudlo ug sa iyang pagkamamugnaon, moresulta-oriented, uban sa hilisgutan.

Tin-aw nga, uban sa matag lakang sa pagbansay kinahanglan komplikado ug matang sa mga leksyon. Busa, sa ikalima nga grado mao ang lisud nga aron sa pagkalos og usa ka leksyon, ang usa ka lecture o sa usa ka komperensya, seminar. Apan ang papel-playing game o laboratory buhat, tour ang mga anak hinungdan sa paspas nga dagpal ug kahinam nga makatabang pagana sa pagtubo sa interes sa hilisgutan.

Kay senior managers, sa sukwahi, kini mao ang mas maayo nga pagpili sa usa ka labaw nga hamtong nga ug seryoso nga mga matang sa trabaho, nga motugot kanila sa pag-andam alang sa estudyante lecture. Apan, mga kahayag matang kinahanglan nga dili hikalimtan, kon dili adunay usa ka risgo sa mawad-an sa posisyon ug interes sa mga anak ngadto sa hilisgutan.

mga pamaagi nga gigamit

Pamaagi Biology leksyon mao ang usahay gitawag usab nga mga matang. Sila mao ang mga na lain-lain nga ug nagtumong sa pagkab-ot sa usa ka partikular nga tumong. Atong tan-awon unsa sila:

1. Project-based sa pagkat-on naglakip sa pagtrabaho dili lamang sa panahon sa mga leksyon, apan usab, tingali, ang mga tibuok tuig sa eskwelahan. mahimong gidala sa gawas Buhat duha indibidwal ug grupo. Ang nag-unang tumong - sa pagtuon sa bisan unsa nga problema, ang butang sa pagmugna sa usa ka piho nga resulta sa katapusan.
2. Front pagbuhat nga pamaagi naglakip sa pagkontrolar sa tibuok klase ug sa dungan nga komunikasyon uban sa tanan nga mga anak (alang sa panig-ingnan, sa katin-awan sa mga bag-ong tema, o pagbutyag sa sa konsepto).
3. Tagsa-tagsa nga porma - mga buluhaton sa mga pinili nga base sa kalihokan ug personal nga mga kinaiya sa matag estudyante.
4. Teamwork mao ang batakan sa usa ka hapsay nga interaction sa tanang mga sakop sa leksyon: magtutudlo - estudyante - estudyante. Kini mahimong matuman, alang sa panig-ingnan, sa panahon sa biyahe o laboratory buhat.
5. Group porma nagpasabot sa pagkabahin sa mga estudyante ngadto sa lain nga "isla", sa matag usa sa nga naghisgot sa mga pagtuon sa usa ka partikular nga problema.
6. Ang paggamit sa ICT (Information ug Komunikasyon Technology) - usa ka importante nga bahin sa leksyon ang magtutudlo sa bisan unsa nga modernong teknik.
7. Energy-pagluwas teknolohiya.

Biology sa leksyon nga plano sa GEF, gibuhat sa uban sa usa ka kombinasyon sa gitudlo nga mga pamaagi ug mga matang sa trabaho mahimong gikinahanglan sa malampuson nga pagpatuman.

Modernong programa sa Biology

Karon, may mga daghang mga tigsulat, nga gipalabi sa diha nga ang pagpili Biology libro alang sa klase. Lakip kanila mao ang mga mosunod:

• AI Nikishov;
• V. Pasechnik;
• I. N. Ponomareva;
• N. I. Sonin;
• DI Traytak ug N. D. Andreeva;
• L. N. Suhorukova ug sa uban.

Ang matag usa sa mga tigsulat mao ang dili lamang sa usa ka teksbok apan usa ka bug-os nga hugpong sa mga benepisyo sa niini. Sila mao ang:

• workbooks alang sa mga estudyante;
• diary sa mga obserbasyon (dili sa tanan);
• handbook alang sa mga magtutudlo;
• buhat nga programa ug sa scheduling trabaho alang sa tuig.

pagpili sa bisan unsa nga tagsulat kansang pagpalambo sa linya, nga gipili sa magtutudlo uban sa pagdumala sa eskwelahan. Kini mao ang importante sa pagpili sa usa ka programa sa Biology mao ang may kalabutan alang sa tanan nga lebel sa pagkat-on, dili sa pagbungkag sa pagpadayon ug sa integridad sa mga panglantaw sa mga materyal nga.

Teknolohiya nga leksyon card: pagtigum

Karon aktibo nga gidawat ug misulod ngadto sa subay sa bag-ong GEF (pederal nga estado sa mga sumbanan sa edukasyon). Sumala sa kanila, ang usa ka leksyon nga plano sa Biology mao ang usa ka dagan tsart sa nga sa nagpintal sa tanan nga mga nag-unang ang-ang ug sa mga sesyon sa dalan. Unsa nga paagi sa paghimo niini? Sa pagbuhat niini, sa pagtukod sa lamesa diin ang mosunod nga mga butang nga natala:

1. leksyon nga hilisgutan.
2. Ang katuyoan sa pagbansay.
3. Giplano resulta sa nga sa nagpintal sa hilisgutan kahanas sa usa ka kolum ug sa ECU (universal kalihokan sa pagkat-on) - sa uban nga mga.
4. Ang nag-unang mga konsepto sa hilisgutan.
5. Organisasyon sa luna, nga naglakip sa tulo ka mga components (Column): interdisciplinary komunikasyon, mga matang sa trabaho, mga kapanguhaan.
6. Hugna sa mga leksyon nga ang magtutudlo tin-aw nga gipintalan buhat ug ang mga buhat sa mga estudyante diha sa tulo ka mga dapit: sa panghunahuna, communicative, regulatory.

Leksyon Plano sa Biology kinahanglan nga maglakip sa mosunod nga mga ang-ang sa pagtukod sa structural klase:

• Organisar sa panahon, lakip na ang pagtawag sa mga hilisgutan ug ang iyang kamahinungdanon;
• tumong nga kahimtang;
• inisyal nga uptake ug sa paggamit sa kahibalo, salabutan;
• klase resulta;
• pagpamalandong;
• homework.

Kini mao ang ingon nga usa ka construction giisip bug-os, nga nagpakita sa tanang mga kalihokan sa mga magtutudlo ug mga estudyante, ang mga pamaagi nga gigamit ug ang mga matang sa trabaho, ang mga resulta, ang gidaghanon sa materyal nga. Plano summary sa mga leksyon nga diha sa Biology, nag-andam sumala sa mga kinahanglanon sa GEF, naglakip orientation sa kalihokan ug estudyante-sentro sa pamaagi sa pagkat-on.

Pagtuki resulta sa leksyon

Aron makasabut sa unsa nga paagi nga ang buhat nga malampuson nga gidala gikan sa pinili nga linya ug sumala sa GEF, adunay pagtuki sa mga Biology sa leksyon. kini nagtugot kaninyo sa pag-ila sa mga kalig-on ug mga kahuyang, mga kahuyang mga kalig-on. Ingon sa usa ka resulta, mahimo kamo adjust sa mga leksyon ug sa pagpalambo sa ilang efficiency, pagpalambo sa kalidad sa edukasyon.

pagtuki sa mga porma mahimong lain-laing mga. Kay sa panig-ingnan:

• pagpamalandong;
• komprehensibo nga analysis;
• sistematikong pagtuki ug uban pa.

Ikaw kinahanglan nga mopili depende sa katuyoan sa nga gihimo sa maong kalihokan.

Modernong Biology magtutudlo

Labaw ka Mahinungdanon nga gipangayo sa tanan nga lebel sa edukasyon nga gipahamtang niini ngadto sa magtutudlo. Sa termino sa GEF, ang kasamtangan nga magtutudlo Biology kinahanglan nga master sa propesyonal nga competences. Dugang pa, sa usa ka pipila ka mga ang-ang kinahanglan nga ug sa iyang personal nga mga hiyas.

Psychological nga hulagway sa magtutudlo kinahanglan usab nga giisip nga gikan sa punto sa panglantaw sa GEF. Atong hisgotan unsa nga matang sa katakus ug mga bahin mao ang bahin sa personalidad sa magtutudlo.

propesyonal nga katakos

Kita ila 6 nag-unang mga:

1. Communicative. Abilidad sa pag-estorya nga mabungahon, sa pagpangita og barato nga pamaagi sa pagtukod sa panag-istoryahanay uban sa mga estudyante, ug sa paggamit niini. Hupti ang usa ka libre nga dialogue uban sa mga ginikanan, mga kauban sa trabaho ug sa management. Abilidad sa pag-estorya - usa ka importante nga elemento sa malampuson nga proseso sa pagkat-on.
2. Professional. Siyempre, ang mga modernong magtutudlo kinahanglan manag-iya sa usa ka taas nga ang-ang sa kahibalo sa hilisgutan, sa usa ka komon nga halapad nga panglantaw, mogamit sa metasubject komunikasyon diha sa klasehanan.
3. ICT katakus. Walay bisan kinsa sa bukas nga leksyon diha sa Biology karon dili bug-os nga walay sa paggamit sa impormasyon nga teknolohiya. Ug matul-id gayud sa ingon. Ang among mga anak nagtubo sa usa ka panahon sa diha nga ang lagda alang kanila - sa kanunay nga presensya diha sa kinabuhi sa mga computer. Ang magtutudlo kinahanglan gayud nga makahimo sa paggamit niini aron sa pagkab-ot sa usa ka maayo nga resulta sa pagtudlo.
4. Management, nga motugot niini sa pagtuman sa sa kalihokan sa pamaagi sa pagkat-on.
5. Obshchepedagogichesky. Kini nagaangkon sa usa ka nag-unang mga kahibalo sa psychology ug sa pagtudlo sa mga estudyante.
6. Reflective - ang abilidad sa pagtimbang-timbang sa ilang mga buhat maalamong ug sa maalamong paagi, sa pagbuhat sa buluhaton sa mga bugs.

Ang personal nga mga hiyas sa magtutudlo

Dugang pa sa mga giila propesyonal nga competencies, adunay mga kinahanglanon sa magtutudlo ingon sa usa ka tawo. Kini mao ang nagtuo nga biology kinahanglan nga gitudlo diha sa eskuylahan, personalidad, nga:

• pagbati sa humor;
• emotionality;
• expressive sinultihan;
• sa paglalang sinugdanan;
• organisasyonal nga mga kahanas;
• disiplina;
• pagkamalahutayon;
• purposefulness.

Sa inubanan sa mga sa mga propesyonal nga criteria nga nakuha nga hulagway sa mga modernong magtutudlo, may kalabutan sa mga kinahanglanon GEF.

Pagsulay: Ang diwa ug kahulogan

Usa sa labing importante nga mga matang sa kahibalo sa pagpugong, nga gigamit kaylap sa tanan nga klase - pagsulay sa biology. Ug kini mao ang masabtan. Una, ang maong tseke nagluwas panahon sa panahon sa leksyon. Hapit ang matag leksyon sa biology nga plano naglakip sa niini nga matang sa trabaho. Ikaduha, kini kini nga posible nga sa pagtabon sa usa ka mas dako nga gidaghanon sa mga isyu gitabonan nga materyal. Ikatulo, nagtugot kini sa pagdugang sa mga pagtasa panagtigum, panagtingub kapasidad. Apan ang labing importante nga dili mao ang kaso.

Porma GIA exams ug exam naglakip sa kinabag-an sa kini sa dagway sa mga pagsulay. Busa, kini mao ang importante sa pag-andam sa mga estudyante sa pag-asdang sa niini nga matang sa panghimatuud. Aron sa paghimo sa migraduwar nga klase na fluent sa pamaagi sa pagsulat sa maong mga buhat, ug giisip kini normal.

Pagsulay sa biology, ingon man sa bisan unsa nga lain nga mga hilisgutan, ang magtutudlo mao ang kagawasan, gawas o naggamit andam-naghimo sa mga matang sa mga tabang sa pagtudlo. Sa bisan unsa nga kaso, kini mao ang madanihon nga naglakip sa mga isyu nga nasugatan sa mga papeles pagsusi. Ang kaayo nga dagway sa mga pagsulay kinahanglan nga suod sa sa nga sa mga Clerk sa kataposang certification.