Nga miabut uban sa mga lamesa multiplication? Multiplication lamesa playful

Pagsabot multiplication lamesa magpahimutang sa pundasyon alang sa dugang nga pagtuon sa matematika. Kon wala ang maong kahibalo, ang pagbansay mahimong problemado. Busa, bisan pa sa elementarya kinahanglan nga makakat-on sa pagpadaghan lamesa.

Nga miabut uban sa mga lamesa multiplication?

Kay sa unang higayon sa naandan nga porma sa lamesa pagpadaghan mipakita diha sa mga basahon Nikomaha Gerazskogo (ako-II nga siglo BC ...) - "Pasiuna sa aritmetik."

Busa kinsa miabut uban sa mga lamesa multiplication? Kini mao ang nagtuo nga ang unang usa nga giablihan kini - mao Pythagoras, bisan tuod direkta nga ebidensya ug walay ebidensya sa niini. Adunay lamang sirkumstansiyal nga ebidensiya. Sama sa Nicomachus Gerazsky nagtumong sa Pythagoras, diha sa iyang buhat.

Sa kini nga kaso, adunay mao ang usa sa labing karaan nga pagdaghan lamesa sa yuta nga kolonon papan, kansang edad mao ang mahitungod sa 4-5 ka libo ka tuig, ug kini makita diha sa karaang Babilonya. Sa kasingkasing sa kini ibutang sexagesimal nga sistema sa pagkalkulo. Lamesa sama sa usa ka decimal sistema sa pagtantiya, pagbanabana nakaplagan sa China sa 305 BC. Busa, tin-aw nga motubag sa mga pangutana "Kinsa imbento sa pagpadaghan sa lamesa" - dili sa trabaho.

Sa petsa, sa multiplication lamesa mao ang gitawag nga usa ka "lamesa ni Pythagoras" ug motan-aw sa usa ka square kansang kilid mao ang gipakita nga mga butang ug mga gasto sa ilang mga buhat diha sa mga selula.

Kita magsugod sa pagbansay

Ang mga ginikanan kansang mga anak miadto sa eskwelahan, sa madugay o madali adunay aron sa pagtabang sa imong anak sa pagkat-on ug makasabut sa pagpadaghan lamesa. Pagkuha sa iyang pagtuon, ang bata na nahibalo kon unsaon sa pagdugang ug kuhaan, adunay usa ka ideya sa matematika nga operasyon.

Ang pagpadaghan sa lamesa alang sa mga bata kinahanglan nga base sa kadasig, nga nagpatin-aw ngano nga kini mao ang gikinahanglan. Ikaw kinahanglan nga gamiton ang usa ka panig-ingnan sa pagdala sa bata ngadto sa sa kamatuoran nga ang kahibalo sa lamesa nga atong pagpahigayon sa pagpatay sa pipila ka mga buluhaton. Pananglitan, kon ang tindahan mao ang tulo ka mga pakete sa kendi sa matag package alang sa 6 chocolates, dayon sa madali nga makakat-on kon sa unsang paagi sa daghan nga kendi, kini dili kinahanglan nga mag-isip kanila sa usa ka pinaagi sa usa, ug magapadaghan sa tulo ngadto sa unom ka, ug diha-diha dayon tan-awa ang resulta.

Sa pagsugod sa pagkat-on sa lamesa, ang mga bata kinahanglan nga makasabut sa kahulugan sa pagpadaghan lakang. Kini mao ang gikinahanglan nga sa una pagpatin-aw sa baruganan sa pag-ihap. Nga mao, alang sa panig-ingnan, kon kamo kinahanglan nga 3 * 8, kini nga sama sa mao usab nga ingon sa mga 8 + 8 + 8. Sa basehan sa maong mga panig-ingnan sa maayong bata kinahanglan makat-on ug makasabut sa baruganan sa pagpadaghan.

Sa diha nga ang base nabungkag, ug ang bata nakakat-on nga mga pamaagi, kini mao ang gikinahanglan nga sa pagsugod sa vyuchivaniyu multiplication lamesa

Pagkat-on yano ug sayon

Sag-uloha ang lamesa - malisud. Ang bata kinahanglan nga interesado sa, nan, ang proseso sa pagkat-on mahimong mas sayon. Busa, kita makakat-on sa multiplication lamesa uban sa interes ug sa kalipay. Adunay pipila ka mga matang sa mga dula nga may kalabutan sa sa lamesa sa pagtuon. Depende sa kon, uban sa tabang sa channel panglantaw sa mga bata makakat-on mas maayo ug sa mas paspas nga impormasyon, ang pagtuon mahitabo. Multiplication lamesa sa dagway sa dula mahimong makapaikag ug sayon nga masabtan.

Adunay tulo ka mga kahiladman sa mga panglantaw:

• visual;
• auditory;
• pinaagi sa lihok.

Kon ang bata mao ang mas lambo nga mga biswal nga panglantaw sa channel, kini mao ang gikinahanglan nga sa pagtan-aw sa lamesa uban sa iyang mga pagtuon. Ikaw mahimo nagasukad sa usa ka hinimo-himo nga lamesa sa lawak. Mga biswal nga panglantaw SPEED sa proseso, ug paghinumdom moagi mas sayon.

Auditory Canal - mao ang mas auditory panglantaw sa impormasyon. Sa petsa, adunay daghan nga mga awit ug balak nga nagtumong sa pagtuon. Busa, ang bata mahimong mas sayon sa pagkat-on sa lamesa, kon kini mao ang karon sa iyang auditory panglantaw.

Sa diha nga ang pinaagi sa lihok panglantaw sa sa panginahanglan sa paghikap sa tanang butang, sa pagbati sa imong mga kamot. Busa kini mao ang uban sa mga lamesa, kini mao ang labing maayo sa paghanduraw sa pagtuon. Pananglitan, arrange sa mga palid, cubes o sa bisan unsa nga lain nga mga butang ug sa pagpatin-aw sa baruganan sa pagpadaghan.

Mga tinago sa mga lamesa pagpadaghan

Ang pagpadaghan sa lamesa diha sa dagway sa usa ka dula - daku alang sa elementarya nga mga anak sa eskwelahan. Paghinumdom kini moagi mas sayon kon ikaw makadugang sa sa pagtuon sa mga elemento sa duwa. Sa diha nga ang pagmemorya sa usa ka lamesa na nalambigit mekanikal nga handumanan. Apan, alang sa sayon nga pagsag-ulo sa paghimo sa mas maayo nga paggamit sa mga nakig uban nga pamaagi.

Ang pagtuon multiplication lamesa mahimong mas sayon kon ikaw sa paggamit:

• balak;
• mga awit;
• cards;
• audio ug video;
• online simulator.

Adunay usab mga tinago sa multiplication, alang sa panig-ingnan, ang gidaghanon 9, sa hingbaloan nga, kita susihon ang lamesa mas paspas.

Balak ug mga Songs

Multiplication lamesa alang sa mga bata makakat-on uban sa interes, kon ang interes sa bata. Adunay daghan nga mga balak ug mga awit, nga vyuchivanii-ulo sa pagpadaghan lamesa. Sa maong garay bersikulo kita gisultihan mahitungod sa pagpadaghan sa duha ka mga numero ug ang ilang mga resulta. Sa ulahi nga mga bersikulo mag-alagad sa asosasyon, sa paghinumdom nga kini mahimong posible nga sa mahibalo sa resulta.

Ang pagsag-ulo sa mga balak ug mga awit, pagkat-on sa pagpadamo lamesa mahimong mas sayon ug mas paspas.

cards

Playing cards sa pagka-epektibo sa diha nga ang lamesa na gikinahanglan sa pagkat-on ug sa pagdala sa niini nga kahibalo ngadto sa automatism.

Game Ang: Business cards sa mga ehemplo nga wala matubag. Bumalik sa ibabaw sa blangko nga bahin sa, mix ug mga bata nadani sa usa ka pinaagi sa usa ka. Nagbira sa card, ang bata kinahanglan nga motubag - sa pagsulbad sa panig-ingnan. Kon ang tubag mao ang husto, ang card mao ang gikuha, kon ang tubag mao ang sayop o dili nga gihatag, nan ang card mao ang nagbalik sa duwa. Ingon sa usa ka resulta, ang mga panig-ingnan anaa sa katapusan sa dula, nga hinungdan sa kalisod sa pagtubag, mao nga pagsulbad kanila pag-usab, ang mga bata sa pagsulti ug pagpalig-on sa mga materyal nga lisud nga alang kanila.

Bahin sa niini nga duwa mao nga imong mahimo cards gikan sa bug-os nga multiplication lamesa, o pagpili usa lamang alang sa usa ka piho nga gidaghanon, ug unya sa pagdugang pa.

Mao kini ang pagdula, ang mga anak nga paglig sa ilang mga kahanas ug sa pagdala kanila ngadto sa automatism.

Ang sekreto sa pagpadaghan lamesa sa 9

Magpadaghan sa bisan unsa nga gidaghanon gikan sa 1 ngadto sa 10 ngadto sa 9 mahimo tudlo. Tungod niini nga katuyoan kini mao ang gikinahanglan aron sa pagbutang sa duol duha ka mga kamot uban sa tul-id nga mga tudlo ug mga tudlo sa tiil sa mental giihap sunodsunod gikan sa 1 ngadto sa 10. Karon, aron sa pagpadaghan, pananglitan, 6 ngadto sa 9, kini mao ang gikinahanglan sa pagbayaw sa (o bend) ang ikaunom tudlo. -isip kita sa gidaghanon sa mga tudlo gibanhaw sa ikaunom - sila mahimong 5, ug human sa - 4, ibutang sa tingub, ug makabaton numero 54 Sa samang paagi ug sa resulta mahimong kalkulado alang sa bisan unsa nga lain nga mga gidaghanon sa laing mga napulo ka pilo sa gidaghanon 9.

Usa ka pagtuon gikan sa yano nga sa sa complex

Pagkat-on sa multiplication sa lamesa mao ang mas maayo sa pagsugod gikan sa yano nga mga numero, ie uban sa mga yunit. Siya misugod sa pagtudlo sa mga lamesa magaan-gaan numero, ang bata dili mawad-an sa interes sa pagkat-on. Ug kon kamo magsugod uban sa mga numero 10, 9, sa sukwahi, nga kamo mahimo nga mawad-an sa hugot nga pagtuo diha sa ilang mga kaugalingon ug sa dugang pa nga pagbansay moadto sa trabaho.

Sa pagtuon sa pagpadaghan sa mga numero 1, 2, 3, ang bata mao ang makahimo sa praktis sa pagsusi sa kahusto sa desisyon, ug pagkat-on gikan sa uban sa gidaghanon 9, halos pagsusi sa pagkahusto nga problemado.

Pinaagi sa paggamit sa square sa Pythagoras, ug makakat-on sa lamesa sa usa ka butang 6, ang panginahanglan alang sa pagklaro, pintal nga lunhaw na nakakat-on nga mga ehemplo ug tan-awa kon unsa ang mibiya sa dili kaayo. Sa wala pa kini, pagtagad sa mga bata nga sa diha nga mag-usab ka sa mga butang nga mga dapit ang resulta nga sa mao usab, ie, kon ang 2 * 9 = 18, unya 9 * 2 = 18.

Mandatory sa diha nga pagtuon sa pagdayeg ug pagdasig. Ayaw kasab-i o silotan - kini mao lamang ang bata gikan sa mga pagtulun-an sa lamesa, ug unya kini igahatag kaniya uban sa dakong kalisud.

Talagsaon ug makapaikag nga

Pinaagi sa pagtuon sa Pythagorean lamesa, nga kamo mahimo gihapon mobalik sa high school ug sa pagpangita sa unsa ang tinago nga adunay usa ka pagpadaghan lamesa.

Sa katapusan sa mga 90s sa ika-20 nga siglo nga eskolar A. A. Matveevym giimbento sa paagi sa pagbalhin sa mga numero diha sa mga graphic nga larawan. Base sa iyang mga pagtulun-an pinaagi sa "Kate" gilalang pinaagi sa graphic nga larawan sa usa ka pagpadaghan lamesa.

Ang pamaagi: mga numero (kolum sa multiplication resulta) makita pahigda (sa likod nga kapunongan), ug pinaagi sa pagtandi sa mga numero sa usag usa, mas o dili kaayo, nga encoded sa tinagsa, plus mopirma o minus nga ilhanan.

Pinaagi sa paggamit niini nga pamaagi, atong makita nga sa lamesa multiplication mao ang usa ka makatarunganon nga mga numero sa pagtukod sa polar nga sistema diin ang mga bentaha ug disbentaha sa pagtukod sa duha ka ellipses sa lain-laing mga polarity. Kini turns nga ang pagpadaghan sa lamesa mao ang usa ka holistic nga porma sa iyang graphic ug polarity.

Pagkat-on ug sa pagmemorya multiplication lamesa - sa usa ka mandatory ug usa ka yawe nga yugto sa ang bahin sa kurikulum. Kini nga kahibalo nga gikinahanglan sa tibuok eskwelahan ug sa umaabot himoon ko kini nga mas sayon sa pipila ka mga gutlo sa kinabuhi. Busa kinsa miabut uban sa mga lamesa? Lamesa sa pagdaghan ug division, ingon sa ka daghan nga motuo, nga gitukod pinaagi sa Pythagoras. Apan, ang kakulang sa documented mga buhat sa mga pangutana siyentista sa Attribution mao ang husto. Sa kini nga kaso, sa walay duhaduha, nga miabut uban sa mga lamesa multiplication, dili makabalda sa paggamit ug sa paggamit sa iyang mga pagtuon.