Pagmatuto sa matematika alang sa mga bata sa preschool pinaagi sa baba sa mga ginikanan

Ang makapaikag nga matematika alang sa mga preschooler kanunay nga nakapukaw sa interes dili lamang sa mga bata, apan usab sa mga hamtong. Human sa tanan, kini makapaikag, mga tahas sa panghunahuna nga makatampo sa pagpalambo sa lohikal nga panghunahuna sa mga bata, sila nag-andam kanila alang sa panglantaw sa mga batakang konsepto sa matematika nga gikinahanglan ingon nga pagpangandam alang sa kurikulum sa eskwelahan. Ang makalipay nga mga tanghaga, pagkasayod sa mga butang ug mga numero, "smart" nga mga tanghaga ug mga non-standard nga mga kasulbaran sa pipila nga mga problema makatabang sa pagpukaw sa interes sa imong anak ngadto sa siyensya kung husto nimo nga ipasabut sa iyang kaamgohan ang mga batakang kamatuoran sa matematika ug mga sumbanan.

Ang matematika mao ang "reyna sa mga siyensiya", mas gusto niya ang katukma, pagka-concise, specifics ug abstraction. Tudloi ang usa ka bata sa paghunahuna, pagpangita sa usa ka paagi gikan sa dili standard nga mga sitwasyon, ug dili lamang sa matematika, apan dili usab sinulat, mahinungdanon - ang buluhaton dili lamang sa eskwelahan ug kindergarten, apan una sa mga ginikanan.

Unsa ang makalingaw nga matematika?

Ang makalingaw nga matematika alang sa mga preschooler makapaikag ug makapadani nga mga klase, nga gipahigayon sa porma sa dula nga dula. Ang matematika alang sa mga bata nagsugod sa pagkasinati sa mga numerical value ug numero. Kini nga kahibalo kinahanglanon alang sa bata bisan sa wala pa mosulod sa eskwelahan. Aron makasunod sa kurikulum sa eskwelahan, gikinahanglan ang elementarya nga mga konsepto sa matematika. Sa pagkatinuod, sulod sa gambalay sa usa ka leksyon sa klase, dili ka daghan nga buhaton, apan aron ipasabut ngadto sa matag first-grader nga tagsa-tagsa, nga gihatag sa iyang mga abilidad sa panghunahuna ug sa katulin sa pag-master sa materyal, ang magtutudlo walay panahon ug oportunidad. Busa, gikinahanglan ang tabang gikan sa mga ginikanan sa primary school ug sa pre-school period.

Busa, sukad sa edad nga 4, ang mga bata kinahanglan nga interesado sa aritmetika isip usa ka siyensiya. Human sa tanan, ang matematika alang sa kinamanghuran magsugod sa panimalay. Ang mga bata nga wala pa makasulay niini nga edad kinahanglan nga makaamgo nga ang mga butang mahimo nga maihap, ug ang gidaghanon sa mga butang mahimo nga gitawag nga usa ka numero. Sa porma sa mga dula, ang mga ginikanan nga nagpaila sa ilang mga anak sa geometric figures, makat-on sa pagpangita niini nga mga numero sa kinaiyahan, itandi kini sa yano nga mga butang (cubes, balls ug uban pa). Sunod, ang mga bata sa eskwelahan nagsugod sa paghimo sa simple nga mga operasyon sa komputasyon nga adunay susama nga mga butang. Pag-usab, sa porma sa dula, makat-on sila sa pagdugang ug pagbuhin, pagpadaghan, ug pagbahinbahin ubos sa giya sa mga hamtong, ilha ang mga konsepto sa gilapdon, gitas-on, gitas-on.

Kung ang mga bata nga wala pa makat-onan makadawat sa gikinahanglan nga kahibalo sa dagway sa mahunahunaon, mga dula sa panghunahuna, ang matematika alang sa mga bata mahimong makaiikag ug makadani. Pagsulbad sa mga problema sa lohika, silang tanan uban ang dako nga interes nagpaabut sa usa ka misteryo, nga natago sa verbal description. Kini makaikag alang kanila sa pagpangita og usa ka matang sa "hugaw nga lansis".

Mga pananglitan sa dula nga dulaon

Makalingaw nga matematika alang sa mga preschooler Gikan sa 4 ka tuig nagsugod sa labing yano nga mga dula sa panghunahuna nga mahimo nimong maimbento ang imong kaugalingon, nga gusto nga itudlo sa mga bata ang labing elementarya nga mga konsepto.

1. 1. Para sa usa ka bata nga upat ka tuig, girekomendar nga gamiton alang sa mga katuyoan sa edukasyon ang hulagway nga "Katingalahan nga Tigdesinyo". Guntinga gikan sa usa ka lainlaing kolor nga karton nga mga geometric nga porma (mga lingin sa lainlaing mga diametro, mga kuwadrado, mga rektanggulo, mga triangles ug mga rhombus). Ipakita sa bata nga sayon ang pagtukod sa ingon nga mga numero gikan sa, sama pananglit, usa ka sakayan, usa ka sakyanan, ug uban pa. Ang bata nga nakakat-on sa pagkat-on sa pag-ila sa mga numero, nagtino sa gidak-on sa usa o lain nga detalye sa tigdisenyo kon itandi sa uban.
2. Ang dula nga "Kinsa pa?" Nagtabang aron sa dali nga makat-on unsaon pag-ihap ang mga butang. Ang dula gipahigayon uban sa grupo sa mga lalaki nga gibahin sa duha ka mga team. Sa wala pa ang mga bata adunay duha ka dakot nga mga liso. Sulud sa usa ka minuto, ang mga magdudula kinahanglan mopahiluna sa usa ka liso ngadto sa laing pundok. Dayon ginakonsiderar sa mga bata kung unsa ang ilang gibutang sa mga takup.

Ang mga bata gikan sa lima ka tuig gusto nga mosulbad sa mga tigmo. Busa, karon matudlo nimo sila sa pagsulbad sa yanong mga suliran sa pagdugang ug pagbuhin, lakip ang mga karakter sa engkanto sa paghulagway sa problema. Ang mga lohikal nga mga buluhaton nagtudlo kanimo sa paghunahuna sa gawas sa kahon, pag-analisar, pagtandi ug pagpalambo sa imahinasyon.

Ang makalingaw nga matematika alang sa mga preschooler kinahanglan nga magtukod sa unang mga kahibalo sa matematika sa mga bata, maghiusa sa mga kahanas sa pag-ihap sa quantitative ug ordinal, ang una nga kalkulasyon uban sa pagdugang ug pagpaubos nga mga operasyon. Ang mga leksyon sa makalingaw nga matematika kinahanglan molungtad dili mosobra 15 minutos sa usa ka adlaw. Makakat-on ka sa pag-ihap dili lamang sa imong lamesa, kondili sa nataran usab, sa pag-ihap, pananglitan, mga bata sa dulaanan ug mga hagdanan sa entrada, ug bisan sa panihapon, magbalhin sa mga piraso sa patatas sa usa ka pan nga sabaw.