Ang kalamboan sa sinultihan sa unang manghod nga grupo. Mga klase sa pinulongan development sa preschool

Kini - ang labing importante nga mental function sa tawo. Uban sa tabang sa sinultihan kita pagpakig-angot sa mga tawo nga nagtumong sa ilang kahimtang, atong gitawag ang mga butang ug mga panghitabo, sa pagdasig sa mga lihok sa kaugalingon ug sa uban. Kini nalangkit sa pagsulbad sa intelektuwal nga mga problema.

Nganong importante sa pagpalambo niini sa mga anak

Pagpanag-iya sa kataronganon sinultihan makatabang sa mga bata sa pagtukod sa mga relasyon uban sa mga higala ug mga hamtong, sa kinabubut-on sa pagpahayag sa ilang mga hunahuna, sa pagdula sa tingub, ug moapil sa ubang mga hiniusang lihok. Primary estudyante sa eskwelahan, pinulongan development gihatag tungod pagtagad, maayo mabasa ug Gisaysay pag-usab sa mga buhat nga maalamon misulat dali pagsulbad sa aritmetik problema, naghatag detalyado nga mga tubag sa mga pangutana sa magtutudlo.

Sa diha nga ug sa unsa nga paagi sa pagpalambo sa pakigpulong

Pinulongan development girekomendar sa pagsugod sa pagkatawo sa usa ka bata. Na sa pagkamasuso bata nagalain sa tawhanong sinultihan gikan sa dagan sa ubang mga tingog, maminaw sa mga hamtong miingon, naningkamot sa pagsundog sa kon unsa ang siya nakadungog. Hangtud sa tuig sa bata mao ang "taga" (magasulti paminawon susama sa [g], [k], [x]), "nag-agumod nga", mibagulbol, ug human sa iyang unang round petsa naningkamot sa paglitok sa mga pulong.

Sa preschool pakigpulong nga gihatag suod nga pagtagad. Katuyoan nga buhat sa pagporma sa mga kahanas sinultihan magsugod sa sayo sa mga grupo nga edad. Ang kalamboan sa sinultihan sa unang manghod nga grupo - ang usa sa labing importante nga edukasyon nga mga buluhaton, ang solusyon nga nag-agad sa pagkat-on sa bata sa mosunod nga mga ang-ang edad.

Communicative nga kalihokan og sa proseso sa komunikasyon. Aron masabtan kon sa unsang paagi nga ang tig-atiman sa pagsulti development anak, kini mao ang gikinahanglan sa paghunahuna sa matang sa komunikasyon piho nga sa magtungha.

Matang sa komunikasyon sa bata pa

Uban sa paghisgot sa pagkamasuso, pagkabata ug sayo sa preschool edad nalain sa mga siyentipiko situational-personal, negosyo situational, outsituative panghunahuna ug outsituative personal nga mga matang sa komunikasyon. Ang una mahitabo sa unang tuig sa kinabuhi, sa diha nga ang usa ka bata makita komplikado pagkaayo. nating kanding sa makakat-on suod hamtong, nga nagpahiyum, waving toril. Atol niini nga panahon, mga inahan, mga amahan ug mga paryente ang importante nga makig-istorya ngadto sa imong anak, sa pag-awit kaniya songs, sultihi nursery garay.

Mga situationally-negosyo komunikasyon mao ang angay nga sa ingon sa diha nga ang bata mao ang makahimo sa paglingkod ug makakat-on sa makig-uban sa mga butang: pag-uyog sa usa ka pagkarat, nagabutang cube sa cube, nagabutang sa usa ka piraso sa usa dulaan. Adult nagpakita paagi sa aksyon nagdasig bata.

Outsituative igpaila komunikasyon magsugod uban sa 2-3 ka tuig sa diha nga pipsqueak mangutana mahitungod sa kalibutan. hamtong nga mga tubag makatabang sa pagkat-on sa bag-ong mga butang ug motubo. Offset interes sa bata diha sa direksyon sa relasyon tali sa mga tawo, sa dapit ug sa papel sa tawo diha sa katilingban nagpakita sa dagway outsituative-personal nga komunikasyon. Pagkaandam sa pagpakigsulti sa maong mga hilisgutan makita sa 6-7 ka tuig.

Ang kalamboan sa sinultihan sa unang manghod nga grupo

Ang unang grupo sa mga batan-on nga mga bata motambong sa duha ka ngadto sa tulo ka tuig. Tungod kay sa niini nga edad adunay usa ka transisyon gikan sa situational negosyo sa outsituative panghunahuna komunikasyon, sinultihan development sa mga anak nga gidala sa gawas sa dalan sa dialogue. Magtutudlo nga makigsulti uban sa mga estudyante mahitungod sa unsay anaa sa ilang uma sa panan-awon. Mumho nagkat-on sa pagsabut ug ipakanaug sa mga panudlo sa mga magtutudlo, peer hangyo, pagmugna sa ilang kaugalingon nga mga pahayag.

Ang magtutudlo nagtudlo sa mga estudyante husto masaysay ang tingog sa [usa ka], [sa], [y], [u], [s] [m], [b], [n] [n] [m], [d], [k] [r], [usa ka], [f], pagdula tono, tempo, rhythm sumbanan sinultihan, ang pakigpulong monitor sa pagginhawa.

Mentor nagpalapad sa bokabularyo sa mga bata. Dugang pa sa mga nombre - mga ngalan sa mga dulaan, mga sinina, tableware mga butang, sulod, misulod adhetibo ( "puti nga kopa"), mga berbo, adverbs ( "copa anaa sa ibabaw sa lamesa"), prepositions ( "Olga miadto sa lamesa").

Nakadani sa pagtagad ngadto sa mga bata ug sa derivational bahin sa pinulongan ( "carpet anaa sa ibabaw sa salog," "ipakagalkal tilingtiling"), generalization ( "mga dulaan", "mga bisti", "mga pagkaon"). Onomatopoeic pulong ug lightweight ( "aw-aw", "BBC"), gipulihan sa komon nga paggamit ( "iro", "sakyanan").

Ang gramatikanhong sistema sa sinultihan sa mga bata - usab sa hilisgutan sa mga kabalaka magtutudlo. Ubos sa giya sa mga bata magtutudlo:

• usab nombre pinaagi sa gidaghanon ug kaso ( "usa ka cuchara - sa usa ka daghan sa mga cuchara"), mga berbo alang sa tawo ug sa gidaghanon ( "moadto ako, ug ikaw moadto - kita moadto"), ang panahon ( "Oso moadto, miabut sa pagdala");
• makakat-on sa paggamit sa gikinahanglan nga porma sa berbo ( "bunny, ako mosayaw");
• pagporma diminutive ngalan ( "monyeka", "machine");
• sa pagtukod sa yano ug komplikado mga tudling-pulong ( "Doll gusto nga matulog, ug gibutang ko siya sa higdaanan").

Mga matang sa trabaho sa pagpalambo sa pakigpulong

Ang kalamboan sa pagsulti diha sa tanaman Nagkinahanglan kini og dapit sa labi organisar mga sesyon ug sa matag adlaw nga kinabuhi. Uban sa mga bata 2-3 ka tuig ang panuigon nga magtutudlo sa pagdula sa lain-laing mga dula, sa paghalad mumho sa paghimo sa sinultihan ehersisyo, nagsulti sugilanon, recite nursery rhymes ug mubo nga balak. Ang mga klase gihimo sa mga grupo.

Magtutudlo pakigpulong uban sa mga anak sa buntag alang sa usa ka paglakaw, pagdula dula, human sa usa ka nap o pipila sa uban nga mga libre nga panahon. panag-istoryahanay ang mahitabo diha-diha o giplano (magtutudlo nagabutang sa tahas sa pag-balik nakakat-on balak, automate mauli nga tingog, ug sa ingon sa. D.). Kon ang magtutudlo mao ang pagpakigsulti sa usa ka bata, nan kini mao ang usa ka indibidwal nga buhat. Busa mao sa pagpalambo sa pakigpulong sa mga anak.

sinultihan development nga pundo

Pinaagi sa pagpalambo sa pakigpulong sa unang manghod nga grupo naglakip sa mga dulaan, mga hulagway, mga libro, sa edukasyon dula ug mga exercises, tudlo gymnastics. Kay ang pagpalambo sa bisan unsa nga angay sinultihan makapaikag ug luwas nga dulaan, apan kini mao ang mas sayon ug mas hapsay nga nga adunay usa ka pre-andam kits. Pananglitan, sa pagtudlo sa usa ka monyeka. Kini mao ang usa ka ordinaryo nga monyeka, apan kini gilakip ilisan nga mga bisti alang sa lain-laing mga panahon, dulaan nga pinggan, accessories, kaligoanan furniture, mga butang sa panimalay ug sa ingon sa. D. Kay dulaan naglakip sa mga karakter ug itoy nga teatro.

Mga larawan gibahin ngadto sa subject ug istorya. Ang unang gihulagway butang o mga butang sa kinaiyahan, sa ikaduha - sa bisan unsa nga panghitabo (mga anak magdula sa sandbox, ang drayber nagpahigayon sa usa ka trak, etc ...). Usab, adunay mga hulagway sa mga tawo, mga hayop.

Sa niini nga edad gigamit alang sa kalamboan sa sinultihan sa mga buhat ni A. Barto, E. Blaginin, Z. Aleksandrova, sa ubang mga anak ni magsusulat ug magbabalak, mubo nga mga matang sa mga anak ni sugilambong.

Ingong paagi tawag sa dula, nga gi-organisar sa magtutudlo uban sa tumong sa pagtudlo sa mga anak. Sinultihan exercises usab focus sa pagbansay, apan sila dili makabaton sa tanan nga mga sangkap sa duwa (game problema, ang luna, sa mga lagda). Sa panahon sa mga tudlo gymnastics mga estudyante recite sa teksto sa usa ka mubo nga balak o nursery rhyme ug sa pagbuhat sa bukton lihok. Ang epekto mao nga sa utok ug sinultihan nga mga dapit motor nahimutang sa duol, mao nga ang mga epekto sa usa kanila makapalihok sa usa.

Paghatag ug mga pananglitan sa mga gymnastics tudlo, ingong paagi dula ug exercises alang sa kalamboan sa pakigpulong sa unang manghod nga grupo.

1. Ang mga tudlo sa mga nag-umol sa usa ka pinch, nga daw ingon sa usa ka brush. Ang bata nagalihok sa kamot ug sa ubos, nag-ingon, "Usa ka humok nga brush gipintalan lingkuranan ug lamesa, ug usa ka iring Masha."

2. "Slizhov jam ngabil." Ang magtutudlo nagtanyag sa mga estudyante sa paghunahuna nga sila sa ibabaw sa mga ngabil sa jam, ug kini motila sa. Mga anak sa paghimo sa kinaiya lihok sa mga dila. Ang ehersisyo nagdugang sa paglihok sa dila, sa ingon mas eksaktong nga pagkapamulong.

3. "Kinsa ang sa luyo sa kahoy sa Pasko." Magtutudlo nagpakita sa hulagway, nga mga mananap nga natago sa likod sa kahoy sa Pasko, makita lamang nga mananap ikog. Mga anak sa pagtino nga gitagoan.

4. "Chanterelle, kinahanglan mosayaw." Kids gihangyo sa dulaan singgalong sayaw. Kon ang porma sa berbo pagkaon sa husto, nan ang kinaiya nagdumili sa pagbuhat sa usa ka aksyon, ug ang hangyo formulated laing bata. Fox sayaw, ug ang tingog sa mga bata nagrepresentar sa tingog sa mga instrumento sa musika.

Pamaagi ug mga teknik sa pinulongan development

Ang nag-unang mga pamaagi sa pinulongan development sa niini nga edad - ang panag-istoryahanay. Makapadasig nga mga anak sa pagsulti, ang magtutudlo nangutana sa pagsanay ( "Kinsa ba kini?", "Unsa ba kini?"), Ug pangitaa mga pangutana ( "nganong sa dalan lim-aw?", "Nganong magsul-ob sa usa ka kalo?"), Stimulates sirkulasyon sa mga kaedad, ang mga hamtong ( "mangutana Masha, kong mao ba kini sa pagdula uban kanato ").

Ang mosunod nga pamaagi - sugilanon. Ang mga istorya sa mga magtutudlo kinahanglan nga gamay sa gidaghanon, makapaikag ug informative. Pananglitan: "Guys, tan-awa kon unsa ang ako adunay usa ka nindot nga monyeka. Ang iyang ngalan mao Kate. Katya humok, fluffy buhok, brown nga mata, usa ka puti nga blouse sa buton ug lainlaig kolor kamisin. "

Sinultihan pagpalambo sa mga anak ug ambag ngadto sa literatura. Pagtudlo sa pagbasa balak ug nursery rhymes pinaagi sa kasingkasing, nagsulti siya sa mubo nga istorya. Kon ang buhat mao ang pamilyar sa mga bata, kamo makahimo sa paggamit sa teknik nga negosasyon. Ang magtutudlo nagsugod sa hugpong sa mga pulong, ug sa mga estudyante sa bug-os:

Ang atong Tanja sa kusog nga tingog ... (naghilak)

Ako nagpatulo sa ngadto sa suba ... (sa bola).

Tungod kay mumho sa gihapon wala mahibalo kon sa unsang paagi sa paghunahuna sa tiningob, preschool development pinulongan mao ang usa ka kombinasyon sa binaba nga mga teknik sa masambingayon: pagpasundayag sa mga dulaan, gagmay nga mga hulagway, libro ilustrasyon, mga dibuho sa itoy ug landong teatro.

Praktikal nga mga pamaagi - mao ang usa ka organisasyon sa ingong paagi dula ug ehersisyo, sumala sa gihisgotan sa ibabaw.

Pagplano alang sa kalamboan sa sinultihan

Pinulongan development sa preschool gibase sa taas nga-termino nga plano, nga mao ang usa ka magtutudlo sa sumala sa programa sa pagbansay sa kindergarten o sa uban pang mga palisiya dokumento. Long-term nga plano aron sa pagkalos ug usa ka listahan o lamesa. Isulat ang ngalan sa bulan, nga ang tema ug sa sulod sa programa sa leksyon. PANIG-INGNAN panglantaw plano sa gipakita sa Table 1.

Table 1. Long-term nga plano sa buhat alang sa Oktubre

Sa basehan sa hataas-nga-termino nga plano inibut nga sa usa ka outline alang sa kalamboan sa sinultihan. Dugang pa sa mga tema ug mga klase sa programa sulod sa sumaryo nagpakita sa materyal nga gigamit sa (mga dulaan, mga hulagway, ug sa ingon sa. D.), gihulagway ang preliminary buhat (kon gipahigayon), detalye gipintalan mga hulad ug magtutudlo aksyon kuno mga tubag sa mga bata. Synopsis - mao usab ang usa ka matang sa plano. sinultihan development mahitabo systemically. Batan-ong mga mga eksperto nagsulat-deploy naglatid plano ug batid nga mga magtutudlo igo long-term nga plano.

Rekomendasyon sa mga ginikanan sa pinulongan development sa mga anak

Sa pinulongan development sa unang manghod nga grupo mao ang malampuson nga magtutudlo paningkamot dili igo. Daghan-agad sa mga ginikanan sa bata ug sa suod nga mga paryente. Mga magtutudlo advise mga inahan ug mga amahan sa kasagaran makigsulti ngadto sa mga anak, sa paghisgot sa nagkalain-laing mga pangutana ( "Nganong motubo sa usa ka bulak?", "Unsa nga kolor ang langit?", "Unsa pagpakaon sa iring?" Ug sa ingon sa. D.).

Kini nga mga hamtong kinahanglan nga tin-aw ug moderately makusog. Ikaw dili makopya sa mga pahayag sa mga bata, aron ipahibalo sa mga pulong ingon nga kini naghimo sa nating kanding.

Uban sa tabang sa ilang mga ginikanan mahimo play itoy nagpakita sa mga sakop pamilyar mga buhat sa pagsag-ulo sa usa ka mubo nga balak. Usa ka listahan sa mga libro ug mga teksto sa balak tig-atiman nagbutang sa ginikanan pamag-ang.

Kini kinahanglan nga maminaw sa mga isyu sa mga anak ni. Kon dili dayon kamo makatagbaw sa pagkamausisaon sa bata, unya ang tubag mahimo nga ihatag sa ulahi sa pagtan-aw alang sa husto nga impormasyon diha sa mga basahon.

Pinaagi sa sinultihan sa mga bata kinahanglan nga pagtagad pag-ayo, sa pagpatuman sa mga rekomendasyon tig-atiman sa pagkontak sa usa ka pakigpulong therapist kon gikinahanglan.