Open leksyon sa pagpakigsuod sa magulang nga grupo: tambag sa pagpakigsuod sa abstract

Kini mao ang na lisud nga sa pag-ingon kon unsa ang karon kinahanglan nga buhaton sa dugang kindergartener - development malyshni o mga papeles. Kon siya moadto sa paghupot sa usa ka bukas nga leksyon sa pagpakigsuod sa magulang nga grupo, nan dili siya sa pagbuhat nga walay usa ka detalyado nga plano-mubo nga mga sulat. Dugang pa, kini mao ang gikinahanglan sa balaod ug dili pinaagi sa mga kapritso sa mga awtoridad.

pasiuna

Aron alang kaninyo sa pagsabut nga mas maayo kon unsa ang adunay sa usa ka plano, usa ka summary, atong tan-awon sa tinuod nga kahimtang. Kay sa panig-ingnan, kini nga kalihokan - drawing sa magulang nga grupo sa "Winter". Ug kini mao ang dili yano, ug bukas. Sa pagkaagi nga kamo sa bisan unsa nga kaso nga adunay aron sa paghimo sa usa ka plano, dili sa dakong kasaypanan sa atubangan sa iyang mga ginikanan.

Sa pagsugod, nga kamo kinahanglan nga nagpintal sa duha ka puntos:

1. Matang sa trabaho. Ania kamo kinahanglan gayud nga hingalan sa paagi nga mahimong usa ka leksyon: ang generalization sa kahibalo sa ilang konsolidasyon o tingali sa pagkat-on sa bag-ong materyal.
2. mga tumong sa pagpanarbaho. Kinatibuk-ang mga termino sa pagsulti kanato kon unsa ang imong gusto sa pagkab-ot sa panahon sa open event. Sa kini nga kaso, angay kalainan sama sa: sa paglalang sa usa ka kolektibo ug indibidwal nga drowing sa tema nga "Winter".

Pinaagi sa specifying niining duha ka mga butang, sa paghimo sa imong kaugalingon usa ka basehan alang sa pagpamalandong. Base sa kanila, nga imong mahimo sa paghunahuna mahitungod sa mga umaabot nga dalan sa trabaho. Apan, lamang magsugod sa niini nga summary sa mga klase sa drowing.

buluhaton

Kami nagbuhat sa mga praktikal nga mga tumong nga imong gusto nga makab-ot. Sunod, gibutang sa atubangan sa empirical buluhaton nga imong gusto sa pagpahigayon alang sa mga bata. GEF ug FGT moinsistir nga ang pagpalambo sa preschool nga mga anak kinahanglan nga komprehensibo ug daghag-gamit. Base sa niini, adunay tulo ka mga dapit sa mga problema:

1. Sa Edukasyon. Ihulagway kon unsa ang kinahanglan sa imong mga estudyante sa pagkat-on diha sa dalan sa trabaho. Unsa nga mga kahanas kinahanglan nga nakuha o og: fastening sa artistic skills ug mga teknik, pagpalambo sa kalidad sa-sa-kaugalingon examination ug pagsaway sa uban nga mga tawo sa buhat, ang mga abilidad sa pagpili sa mga materyales nga gikinahanglan alang sa trabaho.
2. Sa Edukasyon. Unsa nga mga kinaiya nga gusto nimong masilsil sa imong anak nga pinaagi sa niini nga kalihokan? Kay ang atong tema maayo haum pagtahod sa ihalas nga mga mananap.
3. Pagpalambo. Kini daw nga kini mao ang sama nga sama sa nga sa unang parapo. Apan kon may bungat kamo praktikal nga mga kahanas, nan dinhi kini mao ang mas maayo nga sa pag-focus sa mga mental. Ipakita nga ikaw nagtinguha sa pag-ugmad sa mga anak ni interes sa kinaiyahan ug sa palibot, artistic flair, inisyatiba ug imahinasyon.

Busa, ikaw sa usa ka "ikatulo nga haligi", nga magabantay sa tibook nga proseso sa pagbansay ug sa imong umaabot nga summary sa mga leksyon sa nagkaduol.

pasiuna nga trabaho

Sukad sa open leksyon sa pagpakigsuod sa magulang nga grupo sagad gidala sa gawas sa katapusan sa mga suok o mga tuig, dinhi nga kamo kinahanglan nga sa paghatag og sa tanan nga mga materyal nga gitabonan, nga mahimong gipahinungod ngadto sa hilisgutan sa ilalum sa konsiderasyon.

Nga mahimong gigamit sa niini nga kaso? ni sa paghimo sa usa ka listahan sa mga materyales sa pagtuon Himoa, kini mao ang mas sayon sa pagtuman sa drawing sa magulang nga grupo sa "Winter".

1. Ang pagbasa fairy sugilanon "Snow Maiden" ug "12 ka bulan".
2. Pagtan-aw sa ug panaghisgot sa mga litrato ug mga dibuho sa usa ka panahon sa tingtugnaw talan-awon.
3. Ang pagtuon sa mga kabtangan sa tubig ug sa iyang hiusa estado.
4. Panag-istoryahanay mahitungod sa mga bahin sa mga kinabuhi sa mga mananap sa tingtugnaw. -Usab sa kolor, hibernation.
5. PATRIARKA mga mananap sa paggamit sa geometric porma.

Lamang sa paghatag sa mga bata uban sa mga gikinahanglan nga kantidad sa kahibalo, nga kamo mahimo sa pagpahigayon sa usa ka bukas nga klase sa pagdrowing diha sa magulang nga grupo.

outline

Gikan niini nga punto diha sa imong plano, sumaryo nagsugod ang labing klaro ug baryable bahin. Ikaw kinahanglan nga magplano daan kon unsa ang imong isulti, apan ang labing importante nga butang - nga pagsugat sa mga anak. Nga mao ang inyong nag-unang tahas. Aron malikayan kalambuan nga tuliyok gikan sa kontrol, kini mao ang gikinahanglan nga sa pag-analisar sa tanan nga umaabot nga leksyon ug sa paghimo sa usa ka plano.

1. Welcome.
2. Dialogue uban sa mga anak.
3. Teamwork.
4. Fizminutka.
5. Tagsa-tagsa nga pagkamamugnaon.
6. Summary ug pagtuki sa buhat.

Hinumdumi, kamo kinahanglan nga sa paghulagway sa detalye kon unsa ang mahitabo sa panahon sa leksyon. Kay sa panig-ingnan:

- Hello, mga anak! Karon kami miadto sa pagbisita sa usa ka Snowman! Ug sa ibabaw sa ting-init dalan na! ni sa pagtabang kaniya pabugnawan ug sa pagkalos usa ka Himoa nga tingtugnaw kalasangan (chalk drawing sa blackboard, ang mga anak sa paghimo sa usa ka hiniusa nga komposisyon).

Sa niini nga paagi nga imong gikinahanglan sa paghunahuna sa bug-os sa leksyon. Open leksyon sa pagpakigsuod sa magulang nga grupo kinahanglan nga giplano ug gidala sa gawas kaayo tukma, tungod kay ang magulang nga mga bata, sa wala damha mahimo mitunga mga pangutana nga ang tig-atiman kinahanglan nga ang tubag.

nga gigamit nga mga materyales

Among nakita nga ang mga anak kinahanglan nga masayud sa wala pa sa maong usa ka bukas nga leksyon. Apan nga dili ang tanan. Magtutudlo kinahanglan usab sa pag-andam ug dad-on sa tanan nga mga gikinahanglan nga mga materyales. O hangyoa ang mga bata sa pag-andam sa pipila sa mga ekipo sa ilang kaugalingon. Aron nga dili kalimtan, sa paghimo sa usa ka listahan, ug naglakip usab kini sa plano.

1. Mga litrato ug mga dibuho nga nagpakita sa tingtugnaw.
2. Multimedia nga ekipo ingon nga gikinahanglan. kita idili sa projector ug ipakita sa mga slide sa baylo nga sa mga papeles nga hulagway. Music player ug recording. Pananglitan, ang "Upat ka Seasons" pinaagi sa Vivaldi.
3. Gikinahanglan sa mga anak suplay art. Mga lapis, pintura, krayola. Album.
4. Pangutan-a kon unsa ang pagpakigsuod teknik nga gigamit. Ang mas magulang nga grupo adunay usa ka halapad nga-laing sa bahin niini nga - pointillism (tulbok), plastilinografiya, klyaksografiya, mga tudlo, scratchboard.
5. tingali gusto sa paghimo sa usa ka appliqué. Kon kinahanglan ubang mga materyal - papilit, gapas ug sa ingon sa.

niini nga punto mao ang importante kaayo. Kon ikaw mingawon sa usa ka butang nga importante nga leksyon ang mahimo sa bug-os-adto sa habwa, limas. Dugang pa, nagpakita sa unsa nga pagtulon-an nga mga materyal nga kamo-andam sa imong leksyon. Kini dili igsapayan kon kamo sa gibuhat niini o dili. Lang pagreport nga dili ka makahimo sa pagpangita og sayop sa uban sa mga awtoridad nga ikaw mogahin sa pagbansay dili sumala sa mga sumbanan.

sa katapusan

tema nga "Winter" kita gisusi dili kanunay maayo ang haum alang sa mga kalihokan sa gawas. Bisan unsa nga kamo misulay sa pag-ugmad sa hunahuna sa mga bata, adunay mga mas "komportable" tema klase sa pagdrowing diha sa magulang nga grupo. Hinaot nga ilisan sa usa ka lainlaing matang sa mga kapilian.

• "Ipangomusta". Aron sa pagkalos sa batasan sa "poking".
• "Ang Forest". kini nagtugot kaninyo sa pagkuha makaila sa sa mga mananap ug mga tanom.
• "Ang akong pamilya." -Drawing ang usa ka tawo mao ang labi pa nga lisud. Kini nga tema mao ang maayo ang haum alang sa batasan sa komplikado nga mga sumbanan.
• Drawing sa usa ka dili-tradisyonal nga estilo. Tudloi ang inyong mga anak sa pag-drawing hulagway uban sa improvised nga paagi. Pananglitan, kon walay kolor sa tubig, apan adunay usa ka puthaw ug sa talo (encaustic).
• "Rules sa Road." Kini makatabang sa mga bata nga mas makasabut sa panginahanglan sa pagtahod kanila.