Panig-ingnan review, pagsulat lagda

Ang labing importante nga adlaw alang sa matag estudyante ang adlaw sa pagpanalipod sa degree nga buhat. Gawas pa sa katapusan nga buhat, protective sinultihan ug presentasyon, ang mga estudyante kinahanglan sa pagribyu, nga mahimo nga giandam pinaagi sa iyang supervisor, direktor sa kompaniya diin ang estudyante mao ang usa ka intern, o bisan sa mga estudyante. Kini nga materyal nga naghulagway sa nag-unang mga kinahanglanon alang sa pagsulat reviews, ingon man usab sa mga panig-ingnan sa pagsulat reviews sa thesis.

Unsa ang usa ka review?

Review sa thesis (coursework o sa bisan unsa nga sa uban nga mga qualifying buhat) - usa ka pinugos opisyal nga dokumento diin ang reviewer mobiya sa usa ka review bahin sa basahon. Kini nga dokumento mao ang gikinahanglan alang sa usa ka estudyante miangkon sa depensa. kini naglakip sa daghang mga aspeto. Ang usa ka takus nga panig-ingnan sa usa ka review sa mga thesis mao nga sa nga, dugang pa sa katapusan nga assessment, adunay usa ka summary sa mga buhat ug pagtuki niini. Unya ang reviewer giisip sa tanan nga mga bugs, mga sayop ug mga komentaryo, nga naghubit kanila ingon sa daghan nga detalye ug paagi. Kini mao ang importante nga makasabut nga ang usa ka daghan nag-agad sa review. Kasagaran kini mao ang kini nga dokumento mao ang mahukmanon sa panahon sa evaluation sa mga estudyante. Ang usa ka maayo nga review ang usa ka maayo nga impresyon sa komite pagpili nga sa katapusan play ngadto sa mga kamot sa usa ka tawo nga nagtrabaho sa usa ka proyekto thesis.

Kinsa ba kini nga reviewer?

Natural lang, sa pagsulay ug pagtimbang-timbang sa proyekto sa estudyante ang dili angay tawo sa dalan, ug ang usa ka propesyonal nga diha sa hilisgutan, nga hinalad sa thesis. Reviewer - sa usa ka graduate nga mahimo paagi ug walay pagdapig sa pagtimbang-timbang sa mga performance sa estudyante. Sa minithi, kini kinahanglan nga moapil sa labing independente nga tawo gikan sa gawas, sa kang kansang desisyon dili makaapekto sa personal nga panglantaw ug relasyon uban sa tagsulat sa buhat. Kasagaran, kini nga ang direktor sa negosyo o sa organisasyon diin ang estudyante may praktis. Sa kini nga kaso, ang review gihimo sa usa ka espesyal nga dokumento sa organisasyon. reviewer kinahanglan bug-os nga kaugalingon nga tema, sa pagsabut sa tanan nga mga bahin sa buhat kamaayo paghulagway sa mga bentaha ug disbentaha. Lakip sa ubang mga butang, ang dokumento kinahanglan nga sa tukmang paagi gidisenyo. Kini kinahanglan nga gipamatud-an diha sa mga porma sa usa ka print ulo ug sa usa ka pirma (nga walay niini nga review mahimong imbalido). Very sa kasagaran, enterprise directors ug mga magtutudlo hangyoa ang mga estudyante sa pagsulat sa ilang kaugalingon, ug ibutang ang dokumento, ug ang magtutudlo mahimo lamang ibutang ang usa ka selyo ug sa pirma. Sa higayon nga ang batasan anaa, ang matag estudyante kinahanglan nga andam sa pagsulat sa imong kaugalingon nga review. Sa pagbuhat niini, kamo kinahanglan nga masinati uban sa maayo nga mga panig-ingnan sa pagsulat reviews ug detalyado nga mga panudlo alang sa iyang pagpatay.

kinatibuk-ang impormasyon

Unsa nga paagi sa pagsulat sa usa ka review? Uban sa panig-ingnan sa mga nahuman nga buhat, siyempre, sumala sa natukod nga, conventional nga mga butang. Sa bisan unsa nga mga problema uban sa mga nag-unang bahin sa review kinahanglan motungha. Tinun-an nga mas maayo pa kay sa bisan kinsa, nasayud sa mga bentaha ug disbentaha sa ilang thesis, ug labing makahimo sa paghulagway kanila sa husto nga paagi.

Kini mao ang gikinahanglan sa pagkuha sa ngadto sa asoy sa mosunod nga mga importante nga mga kinahanglanon alang sa buhat review ug gihulagway diha sa mga review:

• structuring;
• kalabutan;
• pagkatalagsaon;
• pagkakompleto materyal nga;
• registration sumala sa mga gikinahanglan sa GOST.

Alang sa kasayon, sa usa ka review mahimong bahinon ngadto sa tulo ka nag-unang mga elemento:

1. Ang pasiuna, diin ang reviewer paghulagway sa kamahinungdanon sa hilisgutan.
2. Ang nag-unang bahin, diin dugang pa pag-ayo giisip mga aspeto sa buhat, ang mga bentaha ug disbentaha (ang kinadak-ang bahin).
3. Sa katapusan, diin kini mao ang nag-unang konklusyon (naglakip sa marka, ug ang hukom sa magtutudlo nga ang estudyante mao ang miangkon sa panalipod o dili).

Kini mao ang mas maayo nga sa paglikay sa komon nga hugpong sa mga pulong ug sa nagkalain-laing mga sanglitanan. review kinahanglan nga labaw nga konkreto ug dili kaayo nga tubig.

kalo

Ania ang tanang mga butang mao ang sama ka yano sa sa mahimo. Sa Internet adunay daghang mga ehemplo sa mga reviews sa mga buhat sa mga artistic nga kinaiya ug uban pang mga susama nga buhat uban sa usa ka piho nga design, apan sa diha nga kini moabut ngadto sa graduation, ang tanan adunay nga ingon sa ermitanyo.

Sa ibabaw nahisulat ang pulong "Review" ug dayon sa hilisgutan sa trabaho, posisyon ug ang ngalan sa tagsulat.

Pananglitan, "Review artikulo" Ang paggamit sa modernong IT-teknolohiya sa pagtudlo sa mga Pranses nga pinulongan "sa mga kandidato sa pedagogical siyensiya, associate propesor sa mga langyaw nga mga pinulongan MVGU Song Olga Petrovna."

Evaluation sa siyentipikanhong novelty ug kalabutan

Sa bisan unsa nga sa siyensiya buhat gibase sa niining duha ka mga bahin, ug sila mao ang labing importante alang sa buhat sa estudyante. Pagkadinalian mahimong mamakak diha sa paggamit sa bag-ong mga teknik, ang kalamboan sa usa ka talagsaon nga hugpong sa mga mga lakang aron sa pagsulbad sa sa kasamtangan nga mga problema sa natad sa kalihokan, nga giisip sa thesis buhat, o sa usa ka lab-as nga pagtan-aw sa pamilyar nga mga butang. Anyway, niini nga panahon kinahanglan nga gihulagway diha sa mga buhat sa iyang kaugalingon ug makita sa usa ka review sa niini. Sa diha nga buhaton mahinumduman kanimo sa personal, sa pagpayano sa imong mga buluhaton, nga kamo mahimo sa pagpangita sa butang niini diha sa ilang graduation proyekto ug, laing, magpasakop niini ngadto sa review. Uban sa bahin sa mga kalabutan ug novelty igo sa pagsulat 2-3 mga tudling-pulong.

Usa ka mubo nga pagtuki sa mga sulod

Mga panig-ingnan sa mga reviews sa mga benepisyo ug sa lain-laing mga matang sa trabaho ang mga lahi kaayo. Mubo nga pagtuki - kini mao ang lain nga importante nga punto, nga gipakita sa mga nag-unang mga ideya sa proyekto. Unsa ang kahulugan sa mga buhat, unsa ang katuyoan niini ug unsa resulta nagplano sa pagkab-ot sa tagsulat. Unya kamo kinahanglan nga mohaum sa impormasyon nga posing kon ang tagsulat sa tumong nga makab-ot, unsa nga mga ideya gipatuman sa dagan sa pagtuon.

Kay sa panig-ingnan, ang tagsulat nga gidala sa gawas seryoso nga buhat sa pagtuki sa posibilidad sa paggamit sa modernong IT-teknolohiya sa pagtudlo sa French nga pinulongan. Bag-ong sa pagkat-on sa mga himan nga gisugyot sa pagtabang sa pagpalambo sa mga kahanas sa pagbasa, pagsulti, pagpaminaw ug pagsulat. Ang tumong - sa paghimo sa usa ka hugpong sa mga pagbansay-bansay sa paggamit sa modernong teknolohiya nga nakab-ot.

bentaha sa pagtrabaho

Adunay daghan nga mga panig-ingnan sa mga reviews sa mga programa research ug thesis gikan sa mga magtutudlo ug mga directors sa nagkalain-laing mga kompanya, diin ang mga butang gihulagway na nga mamala, tungod kay ang reviewer dili ilabi naghinam-hinam kabahin sa mga proyekto. Kon ang estudyante adunay sa pagsulat sa ilang kaugalingon nga review, siya gets ang kahigayonan sa pagdayeg sa iyang kaugalingon ingon nga mosunod, nga naghulagway sa positibo nga mga bahin sa iyang research ug mga benepisyo niini sa tanan sa iyang himaya. Ang nag-unang butang nga - dili overdo kini, kon dili kamo og lamang sa kamatuoran nga ang komisyon pun-on kaninyo uban sa mga pangutana sa depensa ug sa paghimo sa usa ka daghan sa mga problema.

Disadvantages coursework o diploma

Apan problema magsugod diha-diha dayon. Sa pagkatinuod, kinsa gusto nga daoton sa iyang kaugalingon ug sa pagpamalandong sa bisan unsa nga mga kasaypanan sa iyang kaugalingon nga proyekto? Himoa kini sa gihapon adunay. Objectively paghulagway sa mga problema ug mga depekto ang mga dili tingali nga molampos. Kini mao ang mas maayo nga mosalig sa mga depekto nga giila pinaagi sa imong research supervisor. Mokonsulta sa supervisor o sa ulo sa praktis, kinsa, kon dili sila, kini mao ang labing maayo nga masayud kon unsa disadvantages sa imong qualifying buhat?

Labing importante, mobati sa linya ug dili isulat kaayo nga sa akong kaugalingon. Kaayo kritikal nga kinaiya ngadto sa ilang mga kaugalingon aron mosangpot sa usa ka patay nga katapusan ug ang paghimo niini nga imposible sa pagbuhat sa depensa.

Ang praktikal nga bili sa pagtuon

Kon kamo motan-aw sa mga panig-ingnan sa pagsulat reviews sa thesis, kini mao ang dili tingali nga kini sa pagpangita sa butang. Kasagaran sa mga praktikal nga bili sa pagtuon gipakita lamang sa kaso kon kini mao ang thesis ang usa ka agalon o sa usa ka dissertation. Apan, kon ang imong proyekto adunay usa ka punto, nan kini mao ang sigurado nga sa ingon. Siyempre, nagpakita sa kamatuoran nga adunay dili igo praktikal nga bili, ang reviewer obligado sa pagpahayag sa iyang posisyon ug ingon kon unsa kini nga mapuslanon nga buhat.

evaluation

Evaluation sa buhat kinahanglan nga adunay usa ka komon ug pribado nga kinaiya. Kini nagpasabot nga ang reviewer adunay sa bug-os nga pagpasalamat sa buhat ug sa matag indibidwal nga kapitulo.

Ang kinatibuk-ang assessment naglakip sa mga butang sama sa husto nga design ug ang proportionality sa matag kapitulo ug seksyon, ang pagkamakanunayon sa mga materyal nga, sa atubangan sa pag-ayo-nga gitukod terminal alang sa matag bahin. Ang presensiya sa propesyonal nga mga termino, aplikasyon, mga larawan, lamesa, bar kan, ug uban pang mga biswal paglitok.

Ang unang kapitulo assesses kon sa unsang paagi ang tagsulat sa buhat naghatag impormasyon may kalabutan sa siyensiya nga estilo sa presentasyon, ang kinatibuk-ang ang-ang sa pagbasa ug pagsulat. abilidad sa tagsulat sa paglitok hunahuna ug pagpahayag sa ilang mga panglantaw sa hilisgutan sa pangutana.

Ang ikaduha nga kapitulo assesses kon sa unsang paagi sa pag-ayo nagtuon sa hilisgutan, ingon sa usa ka qualitative analysis nga gihimo sa sa tagsulat, unsa konklusyon nga gihimo nga ingon sa usa ka resulta. Ang tanan nga estudyante nga mga kalihokan alang sa koleksyon ug sa pagproseso sa mga impormasyon gikan sa mga tinubdan, estadistika, kahulogan sa mga data gipintalan sa niini nga punto.

Ang ikatulo nga kapitulo naghisgot sa mga praktikal nga paggamit sa mga rekomendasyon, sa paghatag sa mga estudyante diha sa iyang buhat. Ang mga ideya nga gipatuman atol sa pre-diploma practice. Piho nga mga sugyot ug mga kapilian nga andam sa paggamit kanila sa tinuod nga kinabuhi ug sa buhat. piraso Kini nga gisulat sa ikaduha nga kapitulo, kon nga mao ang praktikal.

Paghimo sa mga reviews

Kon kita motan-aw sa mga panig-ingnan sa mga reviews sa mga kurso o research papel, kini mao ang tin-aw nga makita nga sila gihimo nga sa sama nga paagi ingon nga ang mga diploma sa iyang kaugalingon o sa exchange rate. kinahanglanon:

• font - Times New Roman;
• gidak-on sa font - 14 puntos;
• panid margin - 2 cm;
• footers - lawak sa sentro ubos sa pahina.

nga panig-ingnan

Unsa nga paagi sa pagsulat sa usa ka review? Ang kinasayonan nga paagi sa pagbuhat niini uban sa suporta sa usa ka partikular nga buhat. Ubos gihatag sa usa ka sample, nga mahimo nga magiyahan.

review

Sa katapusan nga qualifying buhat sa tema nga "Paggamit sa IT-teknolohiya sa pagtudlo sa mga Pranses nga pinulongan" sa mga estudyante Ptitsinoy Elizavety Sergeevny.

Kalabutan sa buhat nagdepende sa usa ka gidaghanon sa mga butang. Lakip kanila, ang panginahanglan alang sa ang-ang sa edukasyon sa bag-ong mga kinahanglanon, nga gitudlo ngadto sa mga gradwado, ug ang ubiquity sa IT-teknolohiya nga naka-apekto sa lain-laing natad sa kinabuhi.

Ptitsina EV Kini ang nagproseso sa usa ka dako nga kantidad sa impormasyon, lakip na ang siyentipikanhong mga papeles ug mga libro. Methodological ug theoretical patukoranan anaa sa usa ka hataas nga ang-ang. Ang impormasyon nga gipresentar sa thesis buhat, mao ang usa ka tin-aw nga ay, estraktura ug gipresentar sumala sa estilo sa siyensiya. Pagpalayas sa mga thesis mao ang 97 mga panid, lakip na ang 4 aplikasyon 7 graphics, mga papan 2 ug 5 dayagram.

Sa unang kapitulo, ang tagsulat may usa ka lawom ug detalyado nga pagtuki sa mga teyoriya nga impormasyon sa pinili nga tema. Sa mga detalye mibutyag sa kaayo nga konsepto sa IT-teknolohiya, ang mga nag-unang mga bahin ug mga problema sa pagtudlo sa French nga pinulongan. Gihubit mga tumong performance ug mga pamaagi sa pagtuki sa mga pagka-epektibo sa paggamit sa IT-teknolohiya sa edukasyon.

Sa ikaduhang kapitulo nagpaila bahin sa pagtudlo diha sa secondary school. Ang tagsulat nagpresentar sa buhat sa mga kinaiya sa eskwelahan ug gisugyot sa usa ka eksperimento sa pag-ila sa pagka-epektibo sa iyang gisugyot nga programa sa pagtuon. Naghulagway sa mga himan nga gigamit sa paglabay sa praktis. Andam komplikado nga mga leksyon gamit ang modernong IT-teknolohiya. ang tagsulat analisar sa buhat nga gibuhat ug naghatag piho nga data sa pagpalambo sa pagka-epektibo sa pagbansay sa paggamit sa IT-teknolohiya.

Ang estudyante nga gipakita ang abilidad sa hustong paagi sa pagpahayag sa ilang mga hunahuna. Ang mga konklusyon adunay maayo nga pagkamatarong mahimong gamiton diha sa buhat. Bug-at nga mga kakulangan sa buhat wala makita. Kini mao ang gihimo sa sumala sa GOST. Girekomendar rating - "maayo kaayo nga."

Kini nga panig-ingnan reviews sa trabaho (sa usa ka thesis o direksiyon) mao ang gamay ginpasimple, apan mahimong gamiton uban sa mas detalyado nga reviews.

Sa dili pa pagsulat kaninyo kinahanglan sa makausa pag-usab tan-awa ang katapusan nga buhat. Check alang sa pagtuman. Ipamilyar ang inyong kaugalingon uban sa pipila ka mga ehemplo sa mga reviews sa thesis. audit sa kinahanglan sa dugang nga panahon sa check sa pagkatalagsaon sa proyekto ug sa pag-sa pagbasa sa pipila ka mga higayon nga andam sa pagribyu.