Mga problema sa edukasyon sa mga nasud CIS

Mas taas nga problema sa edukasyon - kini mao ang usa ka gidaghanon sa mga kalisdanan nga giatubang sa mga aplikante, mga estudyante ug mga magtutudlo, sumala sa listahan niini sa mga kakulangan sa sistema sa edukasyon, nga direktang makaapekto sa labor merkado.

Karon sa teritoryo sa mga nasud CIS , kini nga problema mao ang kaayo mahait. Ang transisyon gikan sa usa ka sistema ngadto sa usa napamatud masakit alang sa halos tanang bahin sa kinabuhi: sa ekonomiya, politika, medikal, ug sa lakip na sa edukasyon. Ang ubang mga mga reporma nga gihimo sa mga awtoridad sa niini nga mga mga nasud, bisan pa niana, ang kadaghanan kanila mga dili epektibo. Kini tungod kay sa edukasyon problema naimpluwensiyahan sa daghang mga butang, ug sa pagpalambo sa kahimtang sa dapit niini nga nagkinahanglan sa usa ka komprehensibo nga paagi kay sa pipila ka mga tawo andam na sa paghimo seryoso sa nagkalain-laing mga rason: gikan sa kakulang sa interes ug kawalay katakos sa paghuman sa elementarya.

Mga problema sa modernong edukasyon karon nabalaka nag-una ang usa ka layer sa intelektwal ug sa mga tigdukiduki nga nagtrabaho direkta sa kapatagan ug mobati kaayo gayod sa tanan nga mga kasaypanan niini. Adunay usab ug usa ka gamay nga gidaghanon sa mga estudyante, alumni, ug bisan dili kaayo - mga aplikante nga na apektado ang mga halayo gikan sa sa sulundon nga sa reporma sa edukasyon ug sa kalidad sa pagtudlo. Ingon nga kini nailhan, aron sa pagsulbad sa bisan unsa nga problema (bisan ang labing komplikado) mahimo lamang sa mga alang kang kinsa kini mao ang tinuod nga usa ka problema, ug tungod kay ang mga tawo nga nabalaka nga wala sa usa ka gidaghanon sa mga gahum, ug sa mga tawo nga kini mao ang pinaagi sa, ug dako nga dili kinahanglan nga adunay, sa sektor sa edukasyon nga gibiyaan. Sa pagkatinuod, usahay kini gihimo gamay pagsulay sa pag-usab sa bisan unsa diha niini, apan ang ilang kalidad ug sa kinatibuk taphaw nga paagi mosugyot, nga nagmugna lamang ang dagway sa mga tinguha sa pag-usab sa usa ka butang.

Sunod, atong tagdon ang nag-unang mga isyu kalabutan sa edukasyon, nga anaa sa halos sa tanan nga yuta sa mga CIS.

Mga problema sa edukasyon: specialization

Dinhi atong makita ang usa ka panagsumpaki tali sa pig-ot nga specialization ug sa usa ka halapad nga-laing mga mga industriya sa tanan nga propesyon. Ang mga unibersidad sa paghalad sa usa ka-laing mga specialties, nga, sa pagkatinuod, mao ang kaayo klaro: sikologo, managers, abogado, ekonomista, ug sa ingon sa. Ang labor market nag-focus sa usa ka labaw nga pig-ot nga specialization, apan mga batan-ong propesyonal dili andam alang sa piho nga mga industriya ug makaila kanila na layo nga gikan sa kadaghan sa liberal arts sa listahan sa mga sakop gitun-an. Busa, kini turns nga ang bug-os nga kalibutan nga gusto sa pagpuyo sa modernong Kasadpan-estilo (ang panginahanglan alang sa mga specialist pig-ot nga profile), ug mga serbisyo sa edukasyon mahimong karaan na o anaa sa mga tawo uban sa usa ka halapad nga profile sa mga abilidad.

Kini mao ang posible usab aron sa pagdala dinhi ug ang problema sa pagpili sa propesyon: mga tawo nga nagtrabaho kahanas nga masakitan kulang, sa usa ka panahon sa diha nga ang dalan sa matag tuig maghimo panon sa mga batid sa balaod ug mga ekonomista nga adunay usa ka sobra. Pipila lang ka tawo sa paghimo sa mga paningkamot aron sa pagsiguro nga balanse sa dagan.

problema sa edukasyon: sa ekonomiya nga bahin

Financing - usa sa mga labing sensitibo nga mga topiko, alang sa sigurado, dili lamang sa natad sa edukasyon. Ania kini gipakita sa ubos nga kalidad sa edukasyon, nga paghalad, Subo, sa daghan nga mga unibersidad. Sa kapital ug dagkong mga siyudad mao ang nabalaka nga dili kaayo, apan sa mas gamay nga mga sentro tungod sa mga kabus nga pundo outflow sa mga espesyalista mahitabo kanunay. Batakan, ang problema anaa sa ubos nga suhol nga mapugos talento sa mga tawo sa paghunong sa pagtudlo ug research kalihokan ug sa paghalad sa ilang mga kaugalingon ngadto sa laing uma.

Apan, sa uban kanila nga sa gihapon magpabilin, ug sila kaayo bililhon empleyado nga sang maayo nga mga tawo.

Mga problema sa edukasyon: kultural nga dagan

Usab, adunay usa ka problema sa mga kultural nga kalamboan sa katilingban karon. Ubos sa impluwensya sa mga nagkalain-laing mga butang, ang kadaghanan sa mga batan-on nga mga tawo dili interesado sa edukasyon, sila kinahanglan tinuod nga ebidensiya nga sila batid sa usa ka propesyon, labaw pa kay sa kahibalo ug mga kahanas. Kini, usab, dili sa pagpalambo sa kinatibuk-ang hulagway sa edukasyon tingali kinahanglan sa pipila bili propaganda sa kahibalo ug mga kahanas nga mapuslanon sa tanan nga katilingban. Kini naghimo sa usa ka dakung kontribusyon sa media: sistematikong hubad sa mga prinsipyo kapatagan, ug hungog nga mga ehemplo sa kinaiya ug sa bata nga kinaiya ngadto sa kinabuhi implementar niini sa edukasyon function sa usa ka negatibo nga paagi.

Busa, ang problema sa sa pagtukod sa mga grupo ngadto sa usa ka global nga mao ang lisud nga sa pagwagtang sa, apan mahimo. Uban sa niini nga pagbalhin sa tanan nga mga responsibilidad sa publiko managers usab kasinatian: sa mga problema sa katilingban kinahanglan nga masulbad pinaagi sa maong kompanya, o sa labing menos, uban sa iyang pag-apil, kay sa tagsa-tagsa nga elite nga mga grupo. Ang unang lakang mao ang pagbuhat sa matag usa, pagtukod sa usa ka mahunahunaon nga kinaiya ngadto sa unsa naglibut niini.