Short-term nga mga proyekto sa pagpangandam grupo sa kindergarten pinaagi sa GEF

Short-term nga mga proyekto sa pagpangandam grupo naglakip sa paggamit sa usa ka lainlaing matang sa instructional mga teknik nga motugot sa mga bata sa pagsabut sa hilisgutan sa ilalum sa konsiderasyon.

Ilabi na sa preschool

Kini mao ang niini nga panahon mao ang labing tabunok nga panahon alang sa pagbansay ug edukasyon. Magtungha sagukom impormasyon bahin sa katilingban, ang mga natural nga palibot, ang relasyon tali sa mga hamtong nga sama sa sa usa ka espongha. Sa niini nga edad sa pagpalambo sa aktibo nga kahibalo sa kalibutan. Short-term nga mga proyekto sa pagpangandam grupo nga nagtumong sa pagpalambo sa personal nga kasinatian sa bata, sa pagtukod sa iyang kagawasan, ang abilidad sa pagtrabaho sa usa ka team.

Ang tumong sa proyekto sa eskwelahan

Ang nag-unang tumong sa bisan unsa nga proyekto mao ang pagpalapad sa pre-school sa mga bata sa kahibalo sa piho nga mga hilisgutan. Short-term nga mga proyekto sa pagpangandam grupo sa kindergarten nga nagtumong sa pagpalambo sa mga batan-on nga mga tawo patriyotiko nga mga hiyas. Ang usa ka bata gikan sa pagkatawo mahimo nga usa ka tigdukiduki sa kalibutan nga naglibut kaniya. Siya una nga nakita sa nieve, ulan, balangaw, nag-atubang uban sa kalipay ug kasubo. Sa edad nga lima ka gamay nga "Kinsa Nahibalo?" Naningkamot sa pagpangita og mga tubag sa daghang mga pangutana sa interes sa ila. Aron sa pagtabang kanila sa niini nga kinahanglan magtutudlo ug mga ginikanan.

mga pamaagi sa Project sa kindergarten

Short-term nga proyekto sa pagpangandam grupo alang sa GEF makabaton sa usa ka lainlaing matang sa mga sakop, nga gihatag sa hilig sa mga bata. Magtutudlo naningkamot sa paggamit sa problema-based sa pagkat-on sa kalamboan sa makatarunganon nga panghunahuna diha sa ilang mga estudyante. Short-term nga mga proyekto sa pagpangandam grupo nag-focus sa modelo sa mga non-standard nga mga sitwasyon, pagsulbad sa mga puzzle, nagpahigayon eksperimento research.

mga sakop nga mga proyekto

Integrated edukasyon alang sa pre-school mao ang bag-o. Kini gitumong sa pagpalambo sa personal nga mga hiyas sa bata, mamugnaon ug panghunahuna abilidad. Mga hilisgutan sa hamubo nga termino nga mga proyekto sa pagpangandam nga grupo mahimo nga nakig-uban sa mga binuhi. Kay sa panig-ingnan, ang magtutudlo nagpaila mga anak uban sa mga larawan sa iro diha sa mga buhat sa mga Russian nga mga magsusulat ug mga magbabalak, mga artist ug mga filmmakers. Human sa teoretikal nga bahin sa proyekto nga gipresentar, preschool mga anak nga gihatag sa mga grupo sa buluhaton. Usa ka team gisugyot sa paghulagway sa usa ka binuhi nga hayop, ang ikaduha - sa pagsulat sa usa ka istorya, usa sa ikatolo ka - hunahuna sa mga misteryo nga nalangkit sa iro. Sa katapusan nga yugto sa proyekto , ang matag grupo nagpresentar sa resulta sa iyang mga kalihokan, ang katapusan nga resulta mao ang paglalang sa usa ka klase bug-os nga hulagway sa labing maayo nga higala sa tawo.

Ang maong mubo nga-termino sa mga proyekto sa pagpangandam grupo nag-focus sa artistic ug aesthetic kalamboan sa mga batan-on.

Pagkamabalhinon sa paggamit sa mga pamaagi sa proyekto

Unsa ang mga nag-unang bentaha sa niini nga paagi? Kini mao ang parehong maayo alang sa pisikal nga kalamboan ug alang sa pagtukod sa intellectual katakos sa preschool nga mga anak. Lakip sa mga komon nga matang sa mga proyekto, nga gigamit sa pre-school sa edukasyon nga mga institusyon, ang tingga matang grupo.

Hugna sa mga kalihokan sa proyekto sa preschool

Transisyon ngadto sa Kindergarten proyekto teknolohiya nga gihimo sa usa ka algorithm. Kini naglakip sa pipila ka mga lakang:

• pagdumala sa mga klase sa paggamit sa problemado nga mga sitwasyon, ang usa ka gamay nga eksperimento;
• nagpahigayon komplikado block-thematic mga pagtuon;
• integration sa theoretical ug praktikal nga kahibalo sa piho nga mga hilisgutan.

Short-term nga proyekto sa pagpangandam grupo alang sa ekolohiya, alang sa panig-ingnan, nga nangagpas kapamilyar sa natural nga mga hitabo, ang ilang katin-awan, ang pagtuon.

proyekto algorithm mga anak ni

Unsa ang short-term nga mga proyekto sa mga bata? Ang pagpangandam nga grupo sa preschool naglakip sa paggamit sa maong mga mga teknik. Magtutudlo motino sa matang sa organisasyon sa edukasyon nga luna, mipili sa paagi alang sa kalamboan sa pagkamamugnaon sa mga estudyante panghunahuna interes sa problema.

Plano magtutudlo kalihokan sa pag-andam sa mga short-term nga proyekto

Aron alang sa maong mga kalihokan nga epektibo, ang mga magtutudlo kinahanglan nga sa pagtukod sa usa ka tin-aw nga sunod-sunod nga buhat.

• 1st stage. Naghunahuna pinaagi sa usa ka problema, nga moapil sa ilalum sa paggiya sa magtutudlo sa batan-ong mga tigdukiduki. Aron sa pre-schoolers nga interesado diha sa mga tema sa mga proyekto, kini kinahanglan nga tin-aw kanila. Kini mao ang dili kinahanglan nga maghunahuna sa komplikado siyentipikanhong panukiduki alang sa 5-6-ka-tuig-ang mga panuigon.
• 2nd stage. Action pagplano, nga pinaagi niini makab-ot sa mga tumong. Magtutudlo uban sa mga anak alang sa matag yugto motino sa gibanabanang petsa.
• Ikatulo stage. Pangitaa alang sa impormasyon nga may kalabutan sa proyekto nga tema. Sa niini nga yugto, uban sa mga ginikanan, mga magtutudlo, mga representante sa ubang mga organisasyon, ang mga guys sa pagkuha sa theoretical nga kahibalo alang sa imong proyekto.
• 4th stage. Sa paghimo sa mga laraw, ang panagtigum, panagtingub sa materyal. kahibalo ang naangkon sa hinay-hinay sistematiko, ug sa sirkito gihimo base sa kanila. Kini mahimong ang basehan alang sa tanang sunod-sunod nga buhat sa batan-ong mga tigdukiduki.
• 5th stage. Praktikal nga mga kalihokan. Ang mga bata nga gitanyag eksperimento, nga ilang mahimo nga ug sa kindergarten ug sa panimalay.
• 6th stage. Paghimo sa proyekto. Sa niini nga yugto, ang mga nag-unang palas-anon nga mahulog sa ibabaw sa mga abaga sa mga ginikanan ug mga tig-atiman. Uban sa mga anak mitubo sa pag-andam sa usa ka presentasyon sa dagway sa mga dula, mga pasundayag, computer presentasyon. Ang tanan nga mga resulta nga nakab-ot nga ingon sa proyekto uswag, anaa sa bukas nga hitabo.

Klasipikasyon sa mga proyekto sa preschool

Ingon sa mubo-term nga mga proyekto gibahin sa preschool? Ang pagpangandam nga grupo nagtrabaho sa bag-ong pederal nga mga sumbanan. mosugyot sila sa usa ka klasipikasyon sa mga proyekto pinaagi sa gidaghanon sa mga partisipante, mga tumong, gidugayon.

Batakan, ang mosunod nga mga opsyon gigamit sa kindergartern:

• Creative ug research nga porma. Mga anak mogahin makapaikag eksperimento, ang resulta sa dagway sa mga mantalaan, teatro, papel-playing games.
• Papel ug duwa sa mga proyekto. sila naglangkob sa pipila ka mga elemento sa dula diin ang nag-unang papel sa mga nanaghoni sa mga bata.
• Pagbansay-oriented nga impormasyon buhat. Bata nga nakolekta nga materyal nan decorate niini.
• Creative mga proyekto nagalakip naghupot sa mga anak ni partido, excursions.

Mga panig-ingnan proyekto Dow

kita sa tanyag sa paghunahuna sa mubo-term nga proyekto "Winter" sa pagpangandam grupo. Ang nag-unang katuyoan sa miting mao ang sa mga bata sa mga yugto sa panahon. Una, ang magtutudlo nagsulti sa mga anak mahitungod sa unsa ang tipikal alang sa niini nga panahon sa tuig nga ingon sa tingtugnaw. Kini nagbayad espesyal nga pagtagad ngadto sa magtutudlo dili klima bahin sa panahon, ug sa mga tradisyon nga sa ingon dato sa niini nga panahon. Ang recall tradisyon sa Bag-ong Tuig, sa pag-uban tigmo bahin sa Bag-ong Tuig sama sa homework mga bata gidapit uban sa ilang mga ginikanan. Sa ikaduhang leksyon, ang mga bata nga lalaki sa pagpakigbahin sa impormasyon nga sila makahimo sa pagpangita. Ang magtutudlo nagpaila sa mga guys sa mga "sa lain-laing" lolo frosts. Kini mahimo sa paggamit sa usa ka computer nga presentasyon. Dugang pa, magtungha makakat-on mahitungod sa mga tradisyon sa Pasko nga anaa sa lain-laing mga nasud.

Kini nga proyekto mao ang labing maayo nga gidala sa gawas sa Nobyembre-Disyembre. Ang ikaduha nga homework mao ang usa ka manufacturer sa mga dulaan sa Pasko. Apan una, ang mga magtutudlo nagpaila mga anak ngadto sa matang sa Pasko mga dekorasyon, mga pamaagi sa ilang paghimo.

Ingon sa usa ka katapusan nga klase nga proyekto "Winter" mao ang usa ka presentasyon sa Pasko mga dekorasyon, sila pagbutang sa sa sa kahoy. Sa higayon nga ang kahoy gidayandayanan uban sa dulaan, nga gihimo uban sa iyang kaugalingong mga kamot (uban sa tabang sa mga ginikanan), mga bata og sa magic kalasangan, diin sila naghulat alang sa pagkaon ug makalingaw nga mga dula.

"Tubig sa Kalibutan"

Sa diha nga sa pagpatuman niini nga short-term nga proyekto, ang mga bata dili lamang gilakip sa labing importante nga bahandi sa yuta, apan usab makakat-on sa usa ka mag-amping nga kinaiya ngadto sa tubig.

Tig-atiman nagsulti sa inyong mga bata nga sila 90 porsyento sa tubig. Aron sa pagdani sa pagtagad sa mga bata sa preschool ngadto sa tema sa maong proyekto, mahimo siya sa pagsulti kanila ang gidaghanon sa mga tinulo nga sa panahon sa iyang mga panaw nga milingi kini sa kabisog, nan yelo, unya pag-usab diha sa droplet. Busa ang guys masinati uban sa mga hiusa, kahimtang sa tubig, sa pagbalik-balik sa kinaiyahan sa niini. Adunay anaa sa niini nga proyekto ug sa praktikal nga bahin. Bata makakat-on "Convert" sa tubig ngadto sa yelo pinaagi sa paggamit sa refrigerators. Aesthetic kahanas usab nagtuo sa niini nga kalihokan. Nga sangkap sa hinagiban sa conventional sheets sa puti nga papel ug gunting, mga batan-ong designers paghimo talagsaon nga porma ug gidak-on snowflake. Kay nahuman nga produkto, uban sa magtutudlo sa mga bata padapat, patampo kuldas, ug ang maong-sa-kaugalingon nga gihimo dekorasyon nga gigamit alang sa Pasko mga kahoy.

"Kalibutan sa Tubig" nga proyekto naglakip sa madanihon nga musika empleyado Dow. familiarizes Kini mga anak uban sa mga awit nga naghisgot sa tubig, nieve, yelo. Ang resulta sa kolaborasyon niini mahimong usa ka awit sa leksyon mahitungod sa tubig, nieve, ulan. Pagpili og usa ka alawiton sa tibook sa tingub: ang magtutudlo, musika worker anak.

konklusyon

Project nga kalihokan sa bata centers pag-atiman nagtumong sa pagmugna sa usa ka libre nga mamugnaon nga personalidad sa bata. Kini nga teknolohiya naghatag sa psychological nga kaayohan, pisikal nga panglawas sa mga bata sa preschool. Uban sa kalambigitan sa mga anak sa usa ka hiniusa nga proyekto, pagpalambo sa igpaila mga abilidad sa matag bata og sa paglalang panghunahuna, mga kahanas sa komunikasyon naporma. Kay preschool resulta edad mahimong makab-ot uban sa kalambigitan sa mga bata sa gameplay, diin ang nag-unang papel iya sa magtutudlo. Sa mas magulang nga mga grupo sa mga preschool nga mga anak nga nagtrabaho sa mga buluhaton sa mga grupo, sa pagpalambo og kagawasan ug kakuryuso. Kini nga mga mga hiyas makatabang sa mga anak dali ug sa madali mopahiangay sa mga elementary school. Mga bata nga motambong sa kindergarten, nakadawat dinhi sa mga kahanas sa mga kalihokan sa proyekto, gigapos nga mahimong malampuson nga mga estudyante sa sekondarya nga eskwelahan.