Unsa ang gilay-on sa pagkat-on nga sistema?

Modernong kamatuoran nagkinahanglan kanunay nga kalamboan sa tawo. Kon bisan sa pipila sa kaluhaan ka tuig ang milabay, mas taas nga edukasyon giisip nga talagsaon ug dili anaa sa tanan, kini mao ang karon dili Sagad, duha, tulo, o bisan labaw pa degrees. Sa pagpatuman sa ambisyoso nga plano nagtugot sa paglungtad sa maong abante nga teknolohiya sama sa hilit nga pagbansay sa sistema.

Unsa kini?

Ang ngalan sa sistema sa miduso sa tubag niini nga pangutana. Ang pulong "gilay-on" nagpasabot sa oportunidad sa pagkat-on layo, nga dili tuyo sa kinahanglan karon sa usa ka dapit sa usa ka labi gigahin nga panahon alang niini. Pagpatuman niini nga matang sa pagbansay nagtugot sa modernong komunikasyon sa usa ka halapad nga dapit network, audio-visual nga ekipo, satellite sa komunikasyon.

DLS - gilay sa pagkat-on nga sistema, nga mahimong gihulagway nga sama sa usa ka komplikado, nga naglangkob sa usa ka halapad nga-laing mga software ug hardware komunikasyon, mga giya ug organisasyon lakang aron sa pagsiguro sa sa edukasyon nga impormasyon estudyante. Kini usab naglakip sa pagtuman sa gikinahanglan nga panghimatuud sa naangkon nga kahibalo. Tungod niini nga katuyoan computer network.

Kini kinahanglan nga nakita nga ang maong usa ka sistema nga dili tumong sa gimakmak ang tradisyonal nga bug-os-panahon, apan lamang nagtinguha sa integrate ingon sa epektibo nga paagi ingon nga kini mahimo. Ang pagporma sa niini nga matang sa blended sa pagkat-on nagtugot sa usa ka positibo nga impluwensya sa sa kalidad sa edukasyon.

dignidad

Hilit nga pagbansay sa sistema nga adunay usa ka gidaghanon sa mga bentaha sa ubang matang sa edukasyon nga naghunong. Kini naglakip sa mosunod:

• sa oportunidad sa pagkat-on sa usa ka komportable nga palibot - sa balay o sa opisina;
• indibidwal nga paagi ngadto sa matag estudyante;
• sa pagpalambo sa maong importante nga mga hiyas sama sa ilang organisasyon ug awtonomiya;
• mahinungdanon nga savings sa panahon ug paningkamot;
• anaa sa komunikasyon uban sa mga magtutudlo - sa usa ka oportunidad sa pagpangutana sa mga pangutana sa usa ka indibidwal nga mode;
• personal nga mga termino, nga nagakuha sa ngadto sa account sa katakos sa estudyante.

Ang mga lakang ug ang proseso sa pagkontrol sa sistema sa

Hilit nga pagbansay sa sistema naglakip sa mosunod nga mga lakang:

• Una - ang proseso sa pagkat-on sa iyang kaugalingon pinaagi sa mga programa;
• ang ikaduha - sa koneksyon sa pipila ka mga elemento sa classroom edukasyon, diin lain-laing mga matang sa kontrol sa naangkon nga kahibalo;
• ikatulo - independente nga buhat, lakip na ang search ug sa pagpili sa gikinahanglan nga impormasyon alang sa homwork.

Ang pakig-uban sa mga estudyante, ingon sa nahisgotan na, ang gibuhat sa paggamit sa global network. Development sa gikinahanglan alang sa pagpatuman sa mga proseso sa impormasyon sa edukasyon nga mga programa ug mga materyal mao na mahal ug nagkinahanglan sa usa ka daghan sa mga panahon ug sa espesyal nga mga kahanas. Busa, kamo kinahanglan gayud nga sa paggamit sa mao usab nga nga gikinahanglan sa paghunahuna sa mga hilit nga pagbansay sa sistema alang sa pagmugna sa site. Kini magtugot sa pagkontrolar ug pagdumala sa edukasyon sulod ug sa paghatag og usa ka oportunidad alang sa iyang kusog nga kalamboan. katuyoan mao ang sistema sa sa dapit sa pagdumala sa sulod, - Content management sistema sa (CMS). Uban sa ilang tabang, kamo makahimo sa paghimo, bahin ug pagdumala sa impormasyon. Sila sa paghimo niini nga posible nga sa mapanagway ug adjust sa gambalay sa site, ang disenyo sa mga tagsa-tagsa nga mga panid ug mga tabok-tabok.

Ang kahulogan sa konsepto sa gilay-on sa edukasyon

electronic sistema sa gilay-on sa pagkat-on mao ang usa ka komprehensibo nga-laing mga lain-laing mga produkto sa software ug mga solusyon, ang pipila sa nga nahimutang sa ibabaw sa server, ug ang uban - sa personal nga mga computer sa mga estudyante. Interaction tali kanila base sa data transmission mahitabo pinaagi sa usa ka halapad nga dapit network. Ang tanan nga mga impormasyon nga may kalabutan sa proseso sa edukasyon (eskedyul, mga pahayag nga programa, kurikulum), gitipigan sa server sa institusyon sa edukasyon.

Dinhi ang tumong sa paghatod sa mga materyales sa pagbansay mao ang nakaamgo pinaagi sa electronic nga paagi. Nawong sa nawong miting sa mga magtutudlo ug mga estudyante sa karon sa pag-alagad ingon nga mas edukasyon ug naglakip sa mga tubag sa komplikado nga mga pangutana, ang paghisgot sa mga problema, mga panaghisgutan ug sa ingon sa. D. Ang maong usa ka sistema sa electronic gilay-on sa pagkat-on kini nga posible nga sa pagpaapil sa mga estudyante diha sa proseso sa pagbaton sa kahibalo.

Pagpasanay hilit nga porma formation

Sa kalibutan karon adunay usa ka igo nga gidaghanon sa mga plataporma, nga nagtugot sa pag-organisar sa e-pagkat-on. Nasud sa gigikanan, ingon sa usa ka pagmando sa - sa US, apan alang sa pipila ka panahon nga sila nagpakita sa Russia. Ang tanan nga kasamtangan nga mga programa mahimong bahinon ngadto sa duha ka kategoriya: komersyal nga - sirado-tinubdan, free - bukas. Usa kanila mao ang sistema sa gilay-on sa pagkat-on Moodle.

Bahin sa LMS Moodle

Ang pagkapopular sa niini nga komplikado sa edukasyon mahimong gipahinungod ngadto sa iyang versatility ug halapad nga mga kapanguhaan, sa paggamit sa nga kamo makahimo sa paghimo sa inyong kaugalingon nga mga kurso, nagbantay sa ilang mga teksto sa mga lectures, problema-mga libro, mga pasundayag, ug sa uban pang mga pagsuporta mga materyales. Sa paggamit sa Moodle LMS mohaom sa bisan unsa nga matang sa web browser, nga naghimo niini nga anaa alang sa magtutudlo ug alang sa estudyante. Sa laing mga pulong, ang sistema mao ang dili lamang usa ka paagi sa pag-organisar interactivity, apan usab ingon sa usa ka medium alang sa pagtukod sa mga nagkalain-laing kategoriya sa mga sa edukasyon nga materyal.

Ang tagsulat sa unang bersyon sa Moodle mao ang usa ka Australian magtutudlo Douzhiamas Martin, kinsa mipaila niini ngadto sa publiko sa 2002. Kini gituyo alang sa usa ka unibersidad sa edukasyon, apan sa ulahi gisugdan sa malampuson nga gigamit alang sa organisasyon sa proseso sa edukasyon sa mga eskwelahan ug mga korporasyon.

Distance sa pagkat-on nga sistema Moodle naglakip sa pagtukod sa mga butang-oriented dinamikong palibot sa pagkat-on. Kini nagpasabot nga ang aplikasyon dili limitado sa bisan unsa nga usa ka programa, ug nagmugna sa usa ka espesyal nga edukasyon nga dapit, angay nga dili lamang alang sa mga interaction sa magtutudlo ug mga estudyante, apan usab sa pagsuporta sa bug-os-panahon nga mga matang sa edukasyon. Kini mahimo usab nga gigamit sa pag-organisar ug pagpahigayon sa mga naandan nga gilay-on nga mga kurso.

Mga maayo nga buhat ni LMS Moodle gibutang. Lakip kanila mao ang mga mosunod:

1. Ang posibilidad sa libre nga paggamit, nga wala magtagana alang sa licensing, naghatag sa usa ka libre nga upgrade ug pagdawat sa mga programa.

2. code mao ang bukas aron kamo makahimo sa paghimo sa ilang mga kausaban, nga nagakuha sa ngadto sa asoy sa mga bahin sa nasudnong edukasyon o ubang mga panginahanglan.

3. padayon nga kalamboan ug kauswagan sa software.

4. Sayon sa instalar, pag-upgrade ug operasyon. Sayon sa pag-instalar sa ibabaw sa usa ka PC, kini modagan sa ibabaw sa tanan operate mga sistema.

5. kalihukan - makapahimo kanimo sa pagdumala sa tanan nga sa proseso sa edukasyon.

Implementation LMS sa Russian nga mga organisasyon sa praktis

Ang labing bantog nga sa sistema nga gigamit karon nakadawat gilay-on sa pagkat-on Railways, ilabi nga gidisenyo alang sa mga personnel sa mga Russian nga riles. Kini gimugna aron sa paghiusa sa mga gikinahanglan sa mga programa sa edukasyon, sa ilalum nga gipahigayon sa pagbansay sa mga Railways sa labor pagpanalipod ug inspection sa mga naangkon nga kahibalo.

Ang iyang tumong mao ang sa uban sa gamay nga pinansyal nga gasto sa paghimo sa usa ka training nga sistema nga pagpalambo sa ang-ang sa kahibalo sa mga personahe sa Railways Osh. Ang tanan nga kini mao ang makita diha sa mga baruganan, nga naglakip sa:

• sa paglalang sa usa ka padayon nga proseso sa pagbansay;
• pagplano sa dugang kalamboan base sa research ug evaluation sa mga competencies;
• sa posibilidad sa kausaban sa mga mga materyales sa edukasyon ug mga programa sa basehan sa pagtuki sa mga statistics sa pagkat-on sa proseso sa pagpugong;
• kayano ug accessibility sa complex sa edukasyon;
• pagka-flexible sa mga materyal sa pagtudlo ug sa katinuod sa ilang mga pagpahiangay diha sa panglantaw sa mga bahin sa labor sa pagpanalipod sa Railways;
• mga oportunidad alang sa assessment ug pagpalambo sa edukasyon nga kurso nga mga materyales.

Kaskor programa

Usa ka makapaikag nga panig-ingnan sa pagkontrolar sa kahibalo nga naangkon pinaagi sa LMS nagpakita sa gilay-on sa pagkat-on nga sistema Kaskor. Kini mao ang usa ka sumpay sa ibabaw, gidisenyo alang sa monitor sa kahibalo sa mga estudyante '- ang sungkod sa mga Russian nga riles. Kaskor - ang usa ka minubo nga nagatindog alang sa niini: corporate automated nga sistema sa pag-monitor sa kahibalo mamumuo nga may kalabutan sa kaluwasan sa trapiko sa basehan sa SDS.

Kaskor gigamit ingon nga bahin sa certification sa mga empleyado, quiz ug internal audit sa kahibalo. Ang programa naglangkob sa criteria nga sa pagtino sa matang sa kaandam sa mga empleyado sa paghimo sa ilang mga katungdanan, nga mao:

• kahibalo sa dokumentasyon;
• laing mga propesyonal nga kahanas;
• ang-ang sa psychological pagpangandam.

Ang Russian nga bersyon sa SDS

Ang labing maayo nga kapilian, nga komon sa mga Russian nga-nga nagsulti nga palibot, - gilay sa pagkat-on nga sistema "Prometheus". set Kini nga nagtugot kaninyo sa pag-organisar sa usa ka bug-os-fledged nga proseso sa edukasyon, lakip na ang independente panghimatuud sa mga naangkon nga kahibalo. Kini gidisenyo alang sa dako nga dagan sa mga estudyante. LMS "Prometheus" mahimong gamiton ingon nga usa ka independente nga sistema, ug ingon sa usa ka timbang sa tradisyonal nga natudlong mga porma.

Hilit nga pagbansay sa sistema naglakip sa usa ka gidaghanon sa mga automated gimbuhaton:

• apod-apod sa mga oportunidad ug access katungod sa pagdumala sa sistema sa ug sa edukasyon nga mga kapanguhaan;
• sa pagkat-on sa pagkontrolar sa proseso;
• pagdumala ug kontrol sa mga troso nga kalihokan user, nalambigit sa proseso sa edukasyon;
• pagbansay ug assessment sa kahibalo sa global network.

LMS "Prometheus" naglakip sa usa ka gidaghanon sa mga components nga automate sa tanan nga mga buhat. Lakip kanila mao ang, ingon sa usa ka bahin sa sistema sa sa registration, pagbayad, sugo, sa pagdumala sa mga grupo, mga librarya, testing, ug uban pa

Pagsumaryo, atong mamatikdan nga ang modernong mga teknolohiya sa paghalad sa usa ka halapad nga-laing mga posibilidad alang sa tanan nga naningkamot alang sa-sa-kaugalingon kalamboan ug-sa-kaugalingon kalamboan. Ang kaso tungod sa gamay nga - sa pagpangita sa taliwala nila sa ilang sistema.